Discriminação E Preconceito No Espaço Escolar Plano De Ação

PROJETO DE PESQUISA: A INCLUSÃO ESCOLAR- REALIDADE OU UTOPIA? Daianne Pereira de arruda Cachoeira de Pajeú - MG Setembro/ 2015 dAIANNE pEREIRA DE aRRUDA PROJETO DE PESQUISA: A INCLUSÃO ESCOLAR- REALIDADE OU UTOPIA? Cachoeira de Pajeú – MG Setembro/ 2015 Nome do Projeto: “A Inclusão Escolar: Realidade ou Utopia” Delimitação do Tema: Verificar como vem ocorrendo o processo de inclusão de crianças com necessidades especiais

fregnani@diadema.sp.gov.br 6 Secretaria de Educação do Município de Diadema; Pedagoga pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São Bernardo do Campo, com Especialização em Supervisão, Coordenação Pedagógica, Administração e Planejamento Escolar e Coordenadora do Núcleo Social da Secretaria de Educação de Diadema. E-mail: rosamaria.bico@diadema.sp.gov.br 7 Secretaria de Educação do Município de Diadema. Formação em Serviço Social pela Faculdade Mauá e Membro da Equipe do…

CURSO DE PEDAGOGIA MICHELLE SOUZA A DISCRIMINAÇÂO RACIAL E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM HORTOLÂNDIA 2014 MICHELLE SOUZA A DISCRIMINAÇÂO RACIAL E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à disciplina de pesquisa, sob a orientação do(a) Prof.(a) Dr. Elaine…

compreensão da história do Brasil. Apesar dos seus limites, a implementação da lei nos ajudará a cumprir nossos grandes objetivos como: levar a reflexão sobre a discriminação racial, mudar a mentalidade preconceituosa e superar as desigualdades raciais. Palavras-chave: lei 10.639/03; ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana; Discriminação racial. Abstrat This article seeks establishing compulsory teaching of history and culture Afro-Brazilian and African world in…

Projeto de Capacitação a Distância para Gestores Escolares PROGESTÃO 8ª Edição - 2012 Escolas Estaduais - Programa Travessia / Escolas Estaduais Nome: Adalgiza Valadares Neta Email: avneta@gmail.com Escola / Órgão: Escola Estadual Chico Mendes Tutora: Silvana Caixeta MÓDULO V- Como construir e desenvolver os princípios de convivência democrática na escola? Atividade Nº 01 Atividade Nº 02 MÓDULO V- Como construir e desenvolver…

diferenças que existem entre os seres humanos. Faremos uma abordagem da Diversidade Cultural,destacando o ambiente escolar como espaço para transformação e formação de sujeitos preparados para conviver e respeitar as diferenças culturais.Mencionaremos sobre o desafio dos Educadores em promover uma educação que respeite as diferenças por meios de praticas . A Diversidade Cultural no ambiente escolar O termo diversidade diz respeito a sociedade e convivência de características, idéias…

A inclusão escolar tem como objetivo a cons¬trução de uma escola acolhedora, onde não existam critérios ou exigências de natureza alguma, nem mecanismos de seleção ou discriminação para o acesso e a permanência com sucesso de todos os alunos. O movimento da Inclusão escolar no Brasil é recente e tem como marco referencial a Constituição Federal de 1988. A inclusão não cabe no paradigma tradicional da educação, requer um modelo diferente das propostas existentes. Este fato nos remete a…

REFERÊNCIAS 7 INTRODUÇÃO O pedagogo e um profissional de estrema importância dentro do espaço escolar que exerce diversas funções. E é sobre isso que venho falar mais adiante sobre as principais funções que devem ser prioridade no trabalho do pedagogo na escola. atribuições do pedagogo na escola Analisando uma equipe escolar pode-se perceber que o pedagogo exerce diversas funções ligadas a área pedagógica da escola.…

Costa As ações realizadas pelo Pedagogo no contexto da gestão, em espaços educativos impulsiona: Envolve o planejamento global da escola, envolvendo o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. "É um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social" (LIBÂNEO, 2003). No espaço escolar, o Planejamento pode ser entendido como…

Grupo 01 Propostas para o Plano de Ação das Equipes Multidisciplinares Subgrupo A 1. Contextualizar leis e conceitos sobre as questões envolvidas nas temáticas da Diversidade, como conceito de Índio, de Negro, etc. 2. Disponibilizar materiais aos professores. 3. Reunir toda a equipe e professores para compartilhar conceitos, etc. 4. Reunião para elaborar um instrumento de coleta de dados voltado para o levantamento de questões etnicorraciais. …