Discriminação E Preconceito Infantil

lúdica da literatura infantil para o desenvolvimento da criança. Campos dos Goytacazes 2015 valdelina inacia barreto A IMPORTÂNCIA E A FUNÇÃO DIDÁTICA E LÚDICA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Alfabetização e letramento,Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino da Natureza e sociedade na Educação Infantil,…

“FALA SOBRE NEGRO CARREGADA DE PRECONCEITO E INTOLERÂNCIA: UMA ANÁLISE DE ALGUNS TEXTOS” Antonia da Silva Santos1 RESUMO: O uso da linguagem tem sido fortemente marcado pelos preconceitos, a partir da ligação com outras formas de intolerância, seja racial, religiosa, sexual ou política, sendo difícil superá-las. Na sequencia da controvérsia e da fala, escondeu-se no dito passional,

deficiências foi marcado por desrespeito, preconceito e falta de informação. Ao passar do tempo o atendimento a essas pessoas foi melhorando gradativamente tendo significado positivo e cada vez os espaços sociais, as escolas e outros ambientes estão se tornando mais acessíveis a essas pessoas, os professores tendo mais especialização para o manuseio com a Educação Inclusiva onde pode-se atender qualquer aluno sendo ele deficiente ou não. O preconceito foi se quebrando, mas ainda há…

diferenças desfavoráveis ainda persistem. Ao compreender o preconceito como um conjunto de crenças, atitudes e comportamentos negativo atribuídos a membros de determinados grupos sociais, o objetivo do presente trabalho é analisar o preconceito contra as minorias negras. Conceber o outro com um dos nossos semelhantes parece cada vez mais difícil em nossa cultura. Na contemporaneidade, nossos traços físicos ainda são alvos de descriminação e preconceito, principalmente quando entendemos…

Porém, o espaço escolar muitas as vezes aparece como uma poderosa instância de reprodução das lógicas homofóbicas. Lugar onde a homofobia é consentida e ensinada, produzindo efeitos devastadores na formação das pessoas. Assim, temas como a discriminação por raça, sexo ou deficiência, necessariamente devem ter espaço na agenda de formação escolar. O esboço em questão tem como finalidade apresentar uma contribuição no combate à homofobia com vistas a promover uma educação para a…

servem para moderar o poder do Estado frente ao cidadão (qualquer que seja, honesto ou acusado de algum crime) que se encontre em posição de inferioridade. Os direitos humanos são os direitos essenciais a todos os seres humanos, sem que haja discriminação por raça, cor, gênero, idioma, nacionalidade ou por qualquer outro motivo. Flávia Piovesan1, uma importante estudiosa dos Direitos Humanos afirma que: “[...] Muitos dos direitos que hoje constam do ‘Direito Internacional dos Direitos Humanos’

] Talvez esse seja um bom momento para pensarmos a respeito de aspectos da educação que não relevamos, principalmente em relação aos meninos. Fonte: SAYÃO. Rosely. Preconceito de gênero. 2007. Disponível em:<http://www1.folha.uol.com.br/fs p/equilibrio/eq3105200719.htm> De acordo com o relato acima e com seus conhecimentos identifique e conceitue qual o tipo de preconceito? Resposta b. Selecionada: Preconceito de gênero ou sexismo é uma atitude social que diminui ou exclui…

PRECONCEITO E DISCRIMINAÇAÕ NO AMBIENTE ESCOLAR A ESCOLA COMO AMBIENTE DE PROMOÇÃO DE DIVERSIDADE E DE RESPEITO ÁS DIFERENÇAS Introdução A Escola é o tempo e o espaço da socialização, da aprendizagem da convivência. Considerando que nela se encontram diversas etnias reunidas, ela é o lugar da aprendizagem do espírito democrático e republicano. Contudo, as nossas crianças, adolescentes e jovens trazem do berço familiar e cultural um profundo preconceito, em diferentes âmbitos da…

em parte, da inexistência de um planejamento escolar que pense não só na diversidade racial brasileira, mas também no racismo histórico da nossa sociedade. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de 1996, contempla a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica e em seu artigo 30 dispõe sobre a faixa etária considerada como educação pré-escolar, ou seja, de quatro a seis anos de idade, destacando-se a necessidade da promoção do desenvolvimento do…

DE EDUCAÇÃO INFANTIL NOVA ODESSA -SP 2014 ALINE DE MORAES V. DA SILVA RENATA Q. ALVES FERREIRA SANDRA PEREIRA F. CAMILOTTI TRABALHO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina Educação Infantil do curso Pedagogia como um dos pré-requisitos para avaliação bimestral. Orientação: Prof.ª Maria Belintane NOVA ODESSA- SP 2014 CONHECIMENTO SOCIAL DIVERSIDADE: “VIVA A DIFERENÇA” Aceitar o outro como ele é precisa ser um tema constante no cotidiano infantil,…