Lista De Filmes

Filmes e vídeos sob um olhar crítico. Técnicos-pedagógicos do Departamento de Educação Básica da SEED: - Átila Rodolfo R. Motta - atilarodolfo@seed.pr.gov.br - Carolina Dias Cunha Casão – carolcasao@yahoo.com.br - Samara Feitosa - samarafeitosa@yahoo.com.br - Texto: Cinema e Ensino de Sociologia: usos de filmes em sala de aula. - Apresentação: A utilização de filmes de ficção nas aulas de Sociologia no Ensino Médio (Metodologia Tela Crítica – Drº Giovanni Alves – Unesp de Marília) - Exibição e análise 1: Crash – No limite (2005) - Exibição e análise 2: A Vila (2004) - Exibição e análise 3: O Sorriso de Monalisa (2003) Sugestões de sites: 1) Portal Educacional do Estado do Paraná (www.diadiaeducacao.pr.gov.br) a) Recursos Didáticos: - TV Multimídia; - Sons e vídeos (por disciplina) e Trechos de Filmes (listagem única). b) Recursos Didáticos: - Filmes; - Sugestões de Filmes / Resenhas / Sítios / Cineleitura. - Contato com Douglas Rezende (Sociologia – CETEPAR): douglasrezende@seed.pr.gov.br 2) Porta Curtas Petrobras (www.portacurtas.com.br) - 633 curtas para assistir. - Curta na escola (www.curtanaescola.org.br) 3) You Tube (www.youtube.com) - Filmes disponíveis em partes (muitas vezes, somadas, resultam no filme na íntegra); - Curtas do site Porta Curtas e Curta na Escola; - Pesquisa por palavras-chaves: movimentos sociais, alienação, relações de poder, diversidade cultural, etc; - Trechos de filmes, curtas

Outubro de 2013. 2.3. Natureza Prioritária da ação: comunicação, cultura, direitos humanos e justiça, educação, meio ambiente, saúde, tecnologia e produção (inclusão digital), trabalho, coração brasileiro. Direitos humanos e justiça. 2.4. Beneficiados diretos e indiretos da ação; Alunos da 1ª e 2ª séries do ensino médio, alunos do 1º ao 5º Ano de 9 Anos ensino fundamental I, 6º e 7º ano do ensino fundamental II e pais são os beneficiados diretos da ação. Alunos do 8º ao 9º ano…

as situações de aprendizagem, o fazer e o compreender. As novas propostas de educação não tem se mostrado satisfatórias até o momento, pois, Ainda continua parada a concepção da transmissão de informação e estrutura de disciplinas. Os conteúdos não favorecem a criação de ambientes de aprendizagem para a construção do conhecimento. Por Valente, a nova mudança abrange: Resgate do espaço da escola como ambiente educativo, sala de aula contextualizada e estendida a outros ambientes fora…

Trabalho de Psicologia Social Comunitária Prof. Alessandro de Oliveira Campos Análise crítica do filme Narradores de Javé Debora Diana Marcondes 3º semestre noturno RA SPG 001787 Universidade São Camilo Análise crítica do filme Narradores de Javé O filme da cineasta Eliane Caffé, graduada em Psicologia pela PUC-SP, e que ganhou o prêmio de melhor filme no VII Festival Internacional de Cinema de Punta Del Leste em 2004, retrata a vida dos moradores de um vilarejo nordestino,…

Universidade Comunitária da Região de Chapecó – UNOCHAPECÓ Área de Ciências Humanas e Jurídicas Curso: Psicologia Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem Acadêmica: Alana Lazaretti Solvalagem Período: 4° Matutino Ano/Semestre: 2012/1 DIÁLOGOS – ANÁLISE DO FILME “UMA LIÇÃO DE AMOR” O filme traz a comovente história de uma relação entre pai e filha. O pai, Sam Dawson, é o único cuidador da filha, pois a mãe foi embora logo após o nascimento da criança. Desde…

Débora Tamiris Geysiane Janaúba, MG 2013 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE AVALIATIVA Texto - O que è uma escola justa 1- A igualdade de oportunidade e seus limites. 2- Concepção de justiça. 3- Requisitos para uma escola eficaz. 4- Esfera Da justiça. 5- A Questão dos vencidos. 1-O conceito de justiça pode ser definido de diferentes maneiras, pois os conceitos de igualdade e de…

Assistir ao filme “Quanto vale ou é por quilo?”, de Sérgio Bianchi. Assistir ao filme “Nós que Aqui estamos por vós esperamos”, de Marcelo Massagão. Data de entrega: 08 de agosto de 2014. ... 599 Palavras3 Páginas quanto vale ou é por quilo em aula, valendo 2,0: 1. Assistir ao filme “Quanto Vale ou é por Quilo?”, de Sérgio Bianchi. (Assistimos em aula. Quem quiser assistir novamente aqui está o link: http://www.youtube.com/watch?v=fZhaZdCqrHg) Sinopse: Quanto vale ou é por quilo? É um…

temático da abmp grupo temático: Direito à educação categoria: experiências PROJETO AGENTE DA PAZ COORDENAÇÃO ASSOCIAÇÃO DOS MAGISTRADOS CATARINENSES, DEPARTAMENTO DA FAMÍLIA, IDOSO, INFÂNCIA E JUVENTUDE, COMISSÃO ESTADUAL PRÓ INFÂNCIA E JUVENTUDE Autora: Juíza de Direito Sônia Maria Mazzetto Moroso, Titular da Vara da Família, Infância e Juventude da Comarca de Balneário Camboriú (SC) PROJETO AGENTE DA PAZ…

atividades colaborativas de aprendizagem de 1 a 4. A seguir apresentamos um roteiro que poderá ajudá-los a sistematizar esse projeto. Vocês deverão postar o projeto num texto de até 12 páginas, em formato A4, fonte Times New Roman 12, espaçamento 1,5. Atenção para o formato da postagem do resultado dessa atividade. Você e seu grupo (caso tenha tido oportunidade de realizar essa atividade com um grupo de cursista) deverão apresentar ser projeto atentando para os itens do roteiro a…

Curso de Pedagogia Educação e Diversidade Direitos Humanos e Pluralidade Cultural Direitos Humanos e Pluralidade Cultural A declaração Universal dos Direitos Humanos declara um ideal a ser seguido por todos os povos e todas as nações com o objetivo de que se esforcem através do ensino e da educação para que seja reconhecido nacional e internacionalmente, tanto quanto os povos dos estados membros quanto entre os sobre a sua jurisdição. Reconhecendo em particular os direitos das…