Atividade colaborativa de apredizagem

Caderno de Orientações do Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas
MÓDULO 4 – ATIVIDADE COLABORATIVA DE
APRENDIZAGEM
4 Definindo a metodologia e eixos de ação e sistematizando o projeto
Os próximos módulos, 4 e 5, referem-se à sistematização e implementação do projeto de prevenção que você, juntamente com seu grupo de cursistas, vem elaborando ao logo dos módulos 1, 2 e 3.
Os produtos esperados para estes módulos são:
Produto da atividade colaborativa de aprendizagem 4
O produto esperado da atividade 4 é um texto contendo o projeto de prevenção do uso de drogas. Lembrem-se de que vocês já fizeram grande parte do projeto nas atividades colaborativas de aprendizagem de 1 a 4. A seguir apresentamos um roteiro que poderá ajudá-los a sistematizar esse projeto.
Vocês deverão postar o projeto num texto de até 12 páginas, em formato A4, fonte
Times New Roman 12, espaçamento 1,5. Atenção para o formato da postagem do resultado dessa atividade.
Você e seu grupo (caso tenha tido oportunidade de realizar essa atividade com um grupo de cursista) deverão apresentar ser projeto atentando para os itens do roteiro a seguir.

1
Programa de Estudos e Atenção às Dependências Químicas |PRODEQUI

Roteiro para sistematização do projeto
Capa:
A capa deve ser valorizada porque ela representa a identidade do trabalho. Assim deve conter: Título
INEP e nome da escola
Nomes dos cursistas
Título/Nome do Projeto (criativo, que traduza o trabalho, que busque gerar impacto no leitor). Aspectos a serem observados nas atividades colaborativas
1. Introdução/contextualização/justificativa
Você cursista e/ou seu grupo já tem elementos para compor esse tópico a partir das atividades 1 e 2 anteriormente realizadas. Nesse tópico deverão atentar para os esclarecimentos abaixo.
1) Para cursistas que estão na escola.
Contextualização:
a) Caracterização da escola e suas redes (localização e características físicas da escola; nível e