Dinâmicas Grupais Escritores Da Liberdade

Era uma vez um escritor que morava em uma tranquila praia, junto de uma colônia de pescadores. Todas as manhãs ele caminhava à beira do mar para se inspirar, e à tarde ficava em casa escrevendo. Certo dia, caminhando na praia, ele viu um vulto que parecia dançar. Ao chegar perto, ele reparou que se tratava de um jovem que recolhia estrelas-do-mar da areia para, uma por uma, jogá-las novamente de volta ao oceano. "Por que você está fazendo isso?", perguntou o escritor. "Você não vê!", explicou

uma adesão de parte da classe ao regime. Uma fração da classe média encarnava seu ser (pois continuava a integrá-la) e seu outro num só corpo. A “classe média intelectualizada” não era adesista, militar, militante, sequer comunista: era o quê? Os escritores não analisam o incentivo e o aplauso de parcelas dessa classe ao golpe5 (havia, naquele momento, e haveria depois, uma “classe média intelectualizada” de direita, caso do “Comando de Caça aos Comunistas”) e falam genericamente que…

grande lacuna existente poderia ser preenchida, a escola seria, então, não apenas um local onde a interação professor/ aluno aconteceria não apenas através de pergunta/resposta, mas sim um lugar em que os educandos não se sentissem cerceados sua liberdade, sua espontaneidade e adquirissem condições para expressar sua vivência. A partir daí se trabalharia em favor do processo de alfabetização. Mas o que se observa é que professores, sem embasamento sólido das teorias lingüísticas, sentem…

foi um doutrinário, no sentido conferido mais tarde por Royer-Collard (1763-1845) a esta expressão. Alguém que, com um pé na filosofia, encarou o compromisso histórico de pensar as instituições que garantiram, à Nação Inglesa, o exercício da liberdade. Na retomada da tradição lockeana de lutar contra o absolutismo, pensadores posteriores partiram para efetivar a tarefa de desenhar, alicerçar teoricamente e pôr em funcionamento instituições liberais, num meio ameaçado pelo…

permaneceram articulando discursos de oposição a esse Nordeste “coitado” e estagnado. Analisar o teatro de grupo na região hoje requer refletir sobre ele dentro dessa trama histórica complexa, para perceber que o fortalecimento das práticas cênicas grupais na primeira década deste século traduz a emergência de um novo momento econômico e político para o Nordeste. Momento em que a região deixa de desempenhar papel de antagonista 31 – ou mesmo coadjuvante – no mapa brasileiro,…

ética. Segundo Kant, nós somos seres naturais e morais ao mesmo tempo, e a nossa verdadeira liberdade só poderá ser construída por meio do dever intrassocial. Nesta concepção, Kant afirma que, no reino da natureza, impera a razão teórica ou especulativa e, no reino sociocultural (do humano), prevalece a razão prática, onde a liberdade é construída tendo como parâmetro, não a volição individual, mas a liberdade coletiva estabelecida por normas e fins morais. (Ver Chauí, 2000) busca pela…

competitivas por mais tempo”. José Pastore, Prof. de Relações do Trabalho na USP “Finalmente as empresas brasileiras estão se conscientizando de que são as pessoas que constroem suas maiores vitórias e suas piores derrotas”. Roberto Shinyashiki, Escritor e Consultor Organizacional “As pessoas na organização proporciona um vôo panorâmico pelos picos e vales da área de recursos humanos”. Thomas Wood Jr., FGV.ZAESP 5 RESUMO A transformação é uma das características mais…

dessa situação, surge uma nova teoria, que buscava motivar e estimular os trabalhadores, a Teoria das Relações Humanas. O estudo desta teoria trouxe novos itens ao estudo da Administração: Motivação; Liderança; Comunicação; Organização Informal; Dinâmica de Grupo. O estudo da Motivação exige o conhecimento das necessidades humanas, sejam elas relacionadas às necessidades fisiológicas (comer, dormir, segurança, etc.), Psicológicas (participação e aceitação do indivíduo na sociedade), ou…

Coercivo 2012 6 Os líderes devem manifestar nas suas ações um genuíno respeito pelos outros mantendo para tal um clima ético, aceitando o julgamento das suas próprias ações, até porque, os mesmos terão necessidade de encorajar a franqueza e a liberdade de pensamento e de ação nos seus subordinados. Os princípios e técnicos aplicados na ação de liderança têm que ser ajustados às circunstâncias situacionais e sobretudo aos subordinados (seguidores), por vezes mesmo a cada um deles,…

transição do final do século XIX para o inicio do século XX. Essas idéias tinham em comum o fato de terem sido, a principio, executadas em internatos situados no campo, onde a educação se misturava com a vida dos alunos. Tinha um grande incentivo à vida grupal (o que condiz com um dos princípios já citados de Lourenço Filho: aprendizagem social). Estas escolas não tinham uma metodologia sistematizada: a ligação da educação à “vida” se fazia por ensaios empíricos. Inicialmente, estas…