Dinamicas Em Sala De Aula Sobre Valores

.2-DINÂMICA 2.2.1-O TRABALHO SERÁ DESENVOLVIDO EM QUATRO MOMENTOS: a. O PRIMEIRO, A CARGO DO PROFESSOR: exposição e debate em sala pelo professor e os alunos(as) de cada tema e a forma como ele será considerado na prática investigativa prevista neste item e orientação; b. O SEGUNDO, A CARGO DOS RESPECTIVOS GRUPOS: Existem duas hipóteses para a realização da prática investigativa: a primeira o grupo escolhe uma escola para realizá-la; a segunda cada aluno ou cada subgrupo

a metodologia aplicada em sala, verificar a formação desses professores e tentar descobrir se eles estão satisfeito ao estar nessa disciplina. Abordamos alguns professores de uma escola municipal de Tacima-Pb, com perguntas sobre os objetivos citados anteriormente. Registramos que esses professores entendem e repassam os conteúdos, mas sentem dificuldade em repassar esses assuntos de forma mais clara. Percebemos também que as escolas não se encontram preparadas para aulas práticas e que…

4. CRONOGRAMA 09 5. AVALIAÇÃO 10 REFERÊNCIAS 11 ANEXO 12 3 1. JUSTIFICATIVA Recentemente estudos vêm aumentando gradativamente dentro do campo da história onde centros de estudos e pesquisadores refletem e pensam sobre “o lugar dos índios e negros na História do Brasil”. A Lei nº 10.639/03 determinou a introdução da temática “História da África e cultura afro-brasileira” nos currículos da Educação Básica. Essa mesma lei foi alterada posteriormente, para incluir

oportunizando uma dinâmica toda especial para os cursos realizados na modalidade à distância. Muitos recursos surgiram para que a educação, educadores e educandos possam estar interagindo com as mídias e com as TIC’s. Em todo o mundo surgiram várias propostas para adaptar o computador à dinâmica da sala de aula, na tentativa de acompanhar os avanços tecnológicos e possibilitar a adequação necessária para as metodologias que em muitos casos ficaram estagnadas no passado. O valor da…

O Vídeo na Sala de Aula • José Manuel Moran Professor de Novas Tecnologias da Pós-graduação da ECA-USP e da Universidade Mackenzie Artigo publicado na revista Comunicação & Educação. São Paulo, ECA-Ed. Moderna, [2]: 27 a 35, jan./abr. de 1995. APRESENTAÇÃO Finalmente o vídeo está chegando à sala de aula. E dele se esperam, como em tecnologias anteriores, soluções imediatas para os problemas crônicos do ensino-aprendizagem. O vídeo ajuda a um bom professor, atrai os alunos, mas não…

PLANEJAMENTO DE AULA Escola: [...] Professoras: [...] Série: 2º ano Disciplina: Português e/ou Ciências Tempo previsto: 4h Data: [...] Temas: A fábula “O peixe pixote” Objetivo geral: ⦁ Despertar nos alunos o interesse pela leitura. Objetivo específico ⦁ Promover momentos de leitura e escrita em sala de aula; ⦁ Possibilitar a troca de informações entre os alunos; ⦁ Trabalhar com a oralidade e a coordenação motora fina dos alunos; ⦁ Desenvolver o hábito da leitura de…

ambiental na formação do indivíduo, e sensibilizar o aluno a buscar valores que conduza a preservação e o cuidado com o meio ambiente. A educação ambiental na escola contribui significativamente para a formação do cidadão, pois integra o homem para visar à formação de uma personalidade pautada na construção do conhecimento contextualizado. A formação e capacitação do professor para trabalhar a educação ambiental em sala de aula em todas as áreas do ensino são de suma importância,…

Projeto “O Patinho feio” APRESENTAÇÃO: Este projeto pretende abordar um assunto cada vez mais debatido nos dias de hoje, a diversidade. O propósito desse tema é trabalhar as diferenças sociais existentes entre as crianças nas salas de aula. Uma vez que a faixa-etária em que este público se encontra corresponde à fase do questionamento e da identificação entre os mesmos. Portanto, parte-se do princípio lúdico para que os objetivos deste trabalho sejam alcançados. Considerando que as…

Planejamento Quinzenal Identificação Escola: EMEI- Carlos Alberto Dias do Rego Professora: Josefa Geovânia do Rego Pessoa Sala: Pré II Disciplinas: Português, Matemática, Ciências, Geografia e Artes Data: 10 a 14 e 17 a 21 de novembro de 2014 1ª semana: Tema - Formas Geométricas Conteúdos Formas planas; Sólidos geométricos; Tangram; Dobradura; Máscaras geométricas. 2ª semana: Tema - Estações do ano e fenômeno da natureza Conteúdos As estações do ano: Primavera

ATIVIDADES POSSÍVEIS:  JOGOS MATEMÁTICOS E DE SOLETRAÇÃO;  DINÂMICAS DENTRO E FORA DO AMBIENTE DA SALA DE AULA;  JOGOS COOPERATIVOS DENTRO E FORA DA SALA DE AULA;  BRINCADEIRAS COM FOCO NOS ASPECTOS ATITUDINAIS;  MINI GINCANA DE MATEMÁTICA;  TRABALHOS GRUPAIS DENTRO E FORA DO ESPAÇO DA SALA DE AULA;  JOGOS E BRINCADEIRAS NA QUADRA DE ESPORTE COM FOCO NO COTEÚDO DIDÁTICO E NAS ATITUDES E VALORES;  ATIVIDADES MIMEOGRAFADAS E/OU XEROCOPIADAS DE CARÁTER ATITUDINAL