Desafio profissional 2 Bimestre

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
RIBEIRÃO PRETO
CURSO – PEDAGOGIA
SÉRIE- 1º

DISCIPLINAS NORTEADORAS: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.

Joyce Gomes Oliveira dos Santos RA - 2868944423

Ribeirão Preto
Maio de 2015
INTRODUÇÃO

Já faz alguns anos que muitos educadores entraram em um verdadeiro “pânico”, quando perceberam que as novas tecnologias da informação e comunicação (TIC’s) estavam adentrando o espaço educacional nos diferentes níveis, inclusive oportunizando uma dinâmica toda especial para os cursos realizados na modalidade à distância. Muitos recursos surgiram para que a educação, educadores e educandos possam estar interagindo com as mídias e com as TIC’s. Em todo o mundo surgiram várias propostas para adaptar o computador à dinâmica da sala de aula, na tentativa de acompanhar os avanços tecnológicos e possibilitar a adequação necessária para as metodologias que em muitos casos ficaram estagnadas no passado. O valor da tecnologia na educação é derivado inteiramente da sua aplicação. Saber direcionar o uso da Internet na sala de aula deve ser uma atividade de responsabilidade, pois exige que o professor preze, dentro da perspectiva progressista, a construção do conhecimento, de modo a contemplar o desenvolvimento de habilidades cognitivas que instiguem o aluno a refletir e compreender, conforme acessa, armazena, manipula e analisa as informações que sondam na Internet. Essas novas tecnologias também alavancaram o processo educacional à distância, dando oportunidade a muitos discentes que não tem condições de frequentar a sala de aula todos os dias.
Neste trabalho estudaremos a importância do uso desses instrumentos tecnológicos; veremos o quanto é extremamente necessário incluí-los no processo de ensino/aprendizagem dinâmico e integral. Hoje, com a entrada de novas tecnologias nas escolas,