Dinamicas E Jogos Vivenciais

...................07 4 REFERENCIA…………………………………………………………………………....08 1 INTRODUÇÃO O trabalho foi realizado abordando as disciplinas de Qualidade de Vida e Segurança no Trabalho, Gestão do Conhecimento e Educação Corporativa, Dinâmicas, Técnicas e Jogos Vivenciais e Treinamento e Desenvolvimento. Tradicionalmente a função de treinamento e desenvolvimento de pessoas nas organizações assume o papel de preparar indivíduos para o exercício pleno de suas tarefas, especificas ao cargo…

as leis de segurança no trânsito, até chegarem ao tesouro.



 Público alvo: Alunos da 1ª a 4ª série ou do 1º ao 5º ano (pela nova nomenclatura). 
Duração e capacidade de atendimento: duas horas com 45 crianças por apresentação.
Local: Espaço Vivencial de Trânsito Caio Graco da Silva Prado (CETET).
 Valor: gratuito.
 - Projeto Operador na Escola: 
Bate papo sobre o trânsito.
 Com parceria entre as gerências de educação e de engenharia, a atividade lúdica interativa é realizada…

« A ÁRVORE COMO SÍMBOLO E A DIMENSÃO VERTICAL DA EXISTÊNCIA Sobre o Viver com Jogos Dramáticos nas Etapas da Sessão de Psicodrama » O QUE É O PSICODRAMA? 31 de julho de 2010 por Felipe Salles Xavier Imagem: Teatro Colón – Buenos Aires Por José Manoel D’Alessandro (Professor-Supervisor da ABPS) Na década de 1920, em Viena, o Psiquatra Jacob Levi Moreno Cria o Psicodrama. Tal criação é resultante da união de seu trabalho clínico de consultório com sua atividade como diretor do que ele

tem-se a caracterização da empresa, dados como a localização, histórico, estrutura organizacional, dentre outras coisas; o segundo tópico tratará dos programas de treinamento e desenvolvimento da empresa, enfatizando a utilização de dinâmicas, técnicas e jogos vivenciais nestes programas; o terceiro sobre os programas de qualidade de vida e segurança no trabalho; e por fim far-se-á uma análise da gestão de conhecimento dos cargos importantes da empresa. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1…

Projeto Vivencial 2.2. O trabalho do gestor na escola: dimensões, relações, conflitos, formas de atuação De acordo com Cury (2001), a palavra gestão provém do verbo latino gero, gessi, gestum, gerere e significa: “levar sobre si, carregar, chamar a si, executar, exercer, gerar. Trata-se de algo que implica o sujeito. Isto pode ser visto em um dos substantivos derivado desse verbo. Trata-se de gestatio, ou seja, gestação, isto é, o ato pelo qual se traz em si e dentro de si algo novo

sobre o tema; Dinâmica de grupo. 1.6 Avaliação da aprendizagem Critérios: Observação da assimilação do conteúdo do treinamento por meio de atividades práticas como dinâmicas de grupo e/ou jogos de empresa.. Instrumentos e prazos: Exposição oral (30 minutos durante o treinamento); Slides (30 minutos durante o treinamento); Dinâmica de grupo e vídeos (30 minutos no final do treinamento). 1.8 Referências JALOWITKI, Marise. Manual comentado de jogos e técnicas vivenciais.…

EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO – JOGOS DE EMPRESAS 1. A disciplina “Jogos de Empresa” é ministrada na IPEP com base em um plano de ensino. Este plano de ensino compreende: Ementa, Objetivos Gerais, Objetivos Específicos, Conteúdo Programático, Estratégia de Trabalho, Avaliação e Bibliografia. Assinale a alternativa abaixo que apresenta os Objetivos Gerais da disciplina: a. Capacitar o aluno a entender as características mais importantes de um jogo de empresa: sua utilização na aprendizagem; histórico e

raciocínio e a percepção visual; *Aprimorar as habilidades psicomotoras; *Reconhecer a importância e a necessidade de ter uma boa higiene corporal e bucal; *Desenvolver noções espaço-temporal; *Estimular atenção e concentração através de jogos e dinâmica de acordo com as necessidades e limitações de cada aluno; *Reconhecer membros que compõe sua família(mãe, pai, irmãos, avó, avô, tios, primos); *Estabelecer relações sócio afetivas com o grupo e o professor; *Fazer leitura…

Trabalho : “Jogos Empresariais” A necessidade de aprimorar nossa prestação de serviços, acompanhando as tendências que se apresentam na atualidade, exige de nós, profissionais de desenvolvimento humano, o constante aperfeiçoamento em nossas práticas. A qualidade é o grande desafio dos novos tempos em todas as funções empresariais. Profissionais de T&D repensam seus programas, acrescentam conteúdos conscientizadores, investem no autodesenvolvimento e na pesquisa de tecnologias que…

apresentado ao Curso de Gestão em Recursos humanos da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina ,Qualidade de vida e segurança no trabalho,Gestão do conhecimento e educação corporativa, Treinamento e desenvolvimento, Dinâmicas , Técnicas e jogos vivenciais . Henry Nonaka,Carlos Eduardo de Souza,Tais Accily,Faio Henrique. BELO HORIZONTE 2012 KÁTIA GARCIA DE ASSUNÇÃO …