Dinamica Em Oficinas Pedagogicas

melhorar a frequencia dos alunos da eja, especificamente os da 4ª Etapa “A”, 2012. BRAGANÇA - PA 2012 1. APRESENTAÇÃO Atualmente a educação vem tomando espaço em todo território nacional com mudanças e inovações nas propostas pedagógicas, porém mesmo assim, há muita evasão que vem se destacando quando se trata da Educação de Jovens e adultos (EJA). Ao tratar dos motivos da infrequência dos alunos trabalhadores jovens e adultos em um curso de alfabetização há uma…

no comportamento dos indivíduos, em especial as crianças, que aprendem as diferentes formas de existir e de construir suas relações sociais. (DESSEN e POLONIA, 2007). Segundo Dessen e Polonia (2007), a família contribui para o aprendizado da dinâmica das relações de cunho afetivo, social e cognitivo que compõem um dado grupo social, os pais como primeiro contato dessas crianças com o mundo e, normalmente, é a base das mesmas para conseguirem um progresso no desenvolvimento, uma vez…

pessoa idosa, mostrando a importância de seu papel na família e na sociedade; Oferecer jogos de mesa: bingo, dama, dominó, como lazer e diversão para os idosos; Instituir práticas de solidariedade com idosos através de ações lúdico-pedagógicas; Promover oficinas e debates sobre o envelhecimento ativo e saudável. Incentivar a pessoa idosa, enquanto agentes ativos de sua própria história e multiplicadores de conhecimentos. 5. Instituições Envolvidas Centro de Referência da…

balanceados que permite aos alunos uma alimentação de qualidade, visto que muitos desses alunos durante a semana só se alimentam na escola devido a condição de baixa renda dos pais. 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA A concepção pedagógica da escola estagiada preocupa-se em oportunizar atividades significativas do cotidiano, a consciência baseada na interação, na busca da verdade, da realização humana, do respeito, da solidariedade, da…

considerados relevantes ao processo de ensinar e aprender a serem observados durante o Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Fundamental - ciclo I. O Desenvolvimento de seu relatório conclusivo deve expressar esses aspectos das práticas pedagógicas. Observe o modo como os professores trabalham com o ensino das diferentes áreas do conhecimento. No ciclo I do Ensino Fundamental - do 1º ao 5º ano – o professor, a que chamamos “polivalente”, deve organizar seu planejamento,…

[pic] Curso: Administração VII Semestre Disciplina: Técnicas e Dinâmicas de Grupo Aluna: Irene Ribeiro dos Santos Proposta: Proposta de intervenção na área da educação, tendo como base o referencial teórico grupalista Kurt Lewin. Kurt Lewin, criador da Teoria de Campo, discorre que as forças do ambiente levam os indivíduos a determinados tipos de comportamento. A influência dessas forças sobre o indivíduo depende das suas necessidades, expectativas, atitudes e sentimentos

Direitos Humanos Sugestões Pedagógicas 1 Paulo César Carbonari Direitos Humanos Sugestões Pedagógicas 1 Paulo César Carbonari Direitos Humanos Sugestões Pedagógicas 1 Passo Fundo IFIBE 2010 © 2010 - Paulo César Carbonari Instituto Superior de Filosofia Berthier – IFIBE Mantido pelo Instituto da Sagrada Família Edição: Editora IFIBE Diagramação e Capa: Diego Ecker Impressão e Acabamento: Gráfica Berthier Apoio Movimento Nacional de Direitos Humanos – MNDH Instituto Superior de…

visualizando o conhecimento matemático não como algo estanque e estático, mas como algo dinâmico, interativo e complexo. Com os desafios do mundo globalizado, os professores precisam romper paradigmas, estarem preparados para desenvolverem novas práticas pedagógicas que atendam as demandas da escola e o mercado de trabalho. Assim, eles precisam ser detentores de competências para responder as exigências da sociedade contemporânea e reverterem os altos índices de evasão, repetência e o…

dessa forma o trabalho é apresentado sobre as diferenças metodologias para o trabalho com os diferentes gêneros e de intervenção tem também a finalidade ajudar e orientar o docente na sua formação. PALAVRA CHAVE: PIBID; Formação dos Professores; Oficinas; Experiência. INTRODUÇÃO: Graças ao convênio que o PIBID5 realizou com a Universidade Estadual de Roraima, houve assim, um incentivo no acadêmico que esta fazendo licenciatura, pela profissão da docência, pois em conjunto com o…

Marques lins Jaboatão dos Guararapes - 2014.1 I. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Este projeto tem o objetivo de fortalecer o diálogo social, aperfeiçoar a regulamentação no setor administrativo com oficinas de motivação na perspectiva de melhorar suas práticas administrativas e pedagógicas. II. A EQUIPE Estudante do curso de Pedagogia Ingrid Marques e um funcionário responsável pelo setor administrativo George Duarte. III. I IDENTIFICAÇÃO DA EMPRESA A realização desse…