Dinamica Em Oficinas Pedagogicas

de dados se deu mediante observação em sala de aula, aplicação de questionário e da realização de projetos, mini-curso aos docentes e de uma oficina para os educandos que tiveram acesso a diversas atividades lúdicas voltadas para o ensino da matemática. A pesquisa mostra também, que difundir e desmistificar o uso do lúdico com fundamentações pedagógicas adequadas, favorece um aprendizado efetivo, ou seja, a ludicidade é tão importante para o desenvolvimento do ser humano que…

difícil a percepção do uso dos valores humanos. Isso tem causado prejuízo na formação de cidadãos dispostos a reconhecer seus direitos e deveres. Por esse motivo, buscaremos através das oficinas de teatro, resgatar esses valores adormecidos nas nossas crianças, tendo como ponto de apoio a ludicidade. A maneira dinâmica de desenvolver o projeto “Respeitando as Diferenças” servirá de âncora para o processo cognitivo e sócio cultural das crianças de Educação Infantil. Ao promover uma…

Nome da Apresentação - Oficina Pedagógica A influência da cultura africana na formação do território Brasileiro Seminário apresentado ao professor, Francisco Carlos Barbosa Leite como avaliação da disciplina: Didática, do Curso de Geografia a Distância, V semestre, turno noturno, da Universidade do Estado da Bahia – UAB-UNEB. Pólo de Brumado. Brumado, 2013 Nome da Apresentação INTRODUÇÃO O objetivo de uma oficina é aumentar a produtividade e participação dos alunos do…

Paulo e Rio de Janeiro, sendo de ensino público e privado. A escola Estadual Parque Piratininga II, localizada na periferia do município de Itaquaquecetuba, mostra um espaço de comunicação entre o aluno, professor e comunidade de forma produtiva e dinâmica. Nesta há discussão sobre sexualidade e outros temas. Os alunos apresentam uma boa argumentação e liderança de ideais. Os professores estimulam a análise crítica sobre variados temas. Portanto podemos relacionar esta escola com uma…

Abordagem pedagógica: Todos participantes perceberão a necessidade de viabilizar o acesso do indivíduo no mundo das tecnologias, bem como das transformações intelectuais, profissionais, e até ideológicas que podem ocorrer através dessa conquista. E toda essa conquista se dá dentro de perspectivas pedagógicas já trabalhadas por vários autores como Piaget, Maria Elizabeth, Vigotsky, Wallon, entre outros, mas

sexual na escola não pretende substituir o papel da família, mas complementá-lo. Para que alcance seus objetivos, necessita de planejamento e intervenção dos educadores.Os diferentes temas da sexualidade devem ser abordados dentro do limite da ação pedagógica, sem invadir a intimidade nem interferir no comportamento do aluno. A escola deve questionar os diferentes tabus, crenças e preconceitos existentes sobre o assunto. Na discussão sobre virgindade, por exemplo, devem ser abordados…

investimento em processos de ensino-aprendizagem utilizando instrumentos de novas tecnologias da informação; · a necessidade de sair do espaço sala de aula para organizar uma visão mais ampla; · a possibilidade de oferecer novas ferramentas didático-pedagógicas a alunos e professores; · A importância da informática como instrumento atual no processo ensinoaprendizagem. Justifica-se o presente projeto. Objetivo Geral · Democratizar o acesso aos meios de comunicação moderna,…

Construindo saberes a partir de inovações pedagógicas: Registrando experiências didáticas do PIBID. LUNA, Thays Dantas de. (Bolsista do PIBID) OLIVEIRA, Natália. (Bolsista dp PIBID) SILVA, Josivânia Bezerra da. (Bolsista do PIBID) SILVA, Adjeane Farias da. (Bolsista do PIBID) SILVA, Thainá Marques Pereira da. (Bolsista do PIBID) BENÍCIO, Débora Regina Fernandes. (Orientadora) RESUMO Este artigo tem como objetivo apresentar e discutir contribuições do Programa Institucional…

Produção textual Tema: A ação pedagógica do professor em sala de aula. O xadrez como ferramenta pedagógica no ensino e contextualização da matemática. Cada vez mais os jogos estão presentes no ensino, principalmente na disciplina de matemática, pois os jogos possuem uma relevância no desenvolvimento cognitivo, social e afetivo. O jogo se constitui em uma atividade universal anterior a própria cultura, contribuindo para o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo dos sujeitos.

proposto um trabalho em grupo com as crianças/adolescentes da referida turma, utilizando-se da metodologia de Oficinas de Dinâmica de Grupo. No total serão realizados oito encontros de uma hora e meia de duração. Os espaços a serem utilizados serão definidos de acordo com o tipo de atividade e a flexibilidade do professor. As oficinas serão estruturadas de acordo com modelo proposto nas Oficinas de Grupo, onde o planejamento de cada encontro é executado de forma flexível, ou seja, os…