Projeto de intervenção

OFICINA PEDAGÓGICA “LUDO CARTOGRÁFICO E CAÇA AO TESOURO” COMO INSTRUMENTO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO Fernanda Cristina Rodrigues de Souza¹ f.cristina65@yahoo.com.br Tiago Fernandes Santana¹ tyagusal@yahoo.com.br Gisele Alves de Matos¹ giseleamatos@yahoo.com.br ¹Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES RESUMO O ensino da Geografia deve contribuir para a construção do processo ensino aprendizagem calcado na criticidade, cidadania e formação de valores sociais. Assim, o uso e interpretação de diferentes linguagens favorecem para a consolidação do aprendizado, bem como ampliação dos saberes e práticas educativas. Sendo a localização espacial e a relação teoria-prática eixos fundamentais na Geografia; como é possível compreender de forma dinâmica e lúdica a relação entre cartografia e atualidades? Por isso, desenvolveu-se uma oficina pedagógica com os alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Fernão Dias e Escola Estadual Luiz Balbino, em Pirapora – MG, que visava formar sujeitos críticos, capazes de interpretar informações cotidianas, localiza-se no espaço geográfico e utilizar seus conhecimentos para a prática cidadã. O presente trabalho tem como objetivo compreender a importância da cartografia para a representação do espaço geográfico de forma contextualizada, associando o conteúdo teórico às atualidades, através da interpretação da oficina pedagógica desenvolvida com os alunos do Ensino Médio no município de…

estas oficinas se destinam aos alunos que estão sendo encaminhados á Equipe de Apoio Pedagógico com queixas de agressividade ou apatia, repetências, defasagem, dificuldades acentuadas de aprendizagem, resultando em suspeitas Partilhar momentos de reflexões e encontrar soluções possíveis para situações de conflitos da vida diária, em sala de aula, na família, na comunidade, que possam estar refletindo em seus processos de aprendizagem e comportamentos inadequados. Objetivo Geral…

OFICINAS PEDAGÓGICAS: TEORIA E PRÁTICA NA CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA NAIARA GONÇALVES DOS SANTOS Graduanda em Licenciatura em Geografia Universidade do Estado da Bahia- Campus IV naiara15.gon@hotmail.com RESUMO No âmbito educacional, a articulação entre teoria e prática encontra na metodologia das oficinas pedagógicas um recurso oportuno. Este artigo tem por objetivo discutir a importância do estágio na graduação em Geografia, bem como a sua importância na formação de…

OFICINA PEDAGÓGICA Tema: Nordeste, sinônimo de diversidade cultural Mediadores: Renata dos Santos Cavalcanti Tânia Cristina Ferreira de Macedo Roseane Lima da Silva Arderis Trajano Arkilson Lima Tempo de Duração: 2 Horas Público Alvo: Turmas 8° e 9° do Ensino Fundamental Apresentação: A oficina foi pensada com o intuito de apresentar aos alunos as percepções de povos de outras regiões acerca do Nordeste, qual a visão da classe discente em relação ao nossa região, estado e…

EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS VIVENCIADAS NA DISCIPLINA COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA GESTÃO DE PESSOAS NAS ORGANIZAÇÕES DE SAÚDE PEDAGOGICAL EXPERIENCES LIVED IN THE SUBJECT COMPETENCES AND SKILLS FOR PEOPLE MANAGEMENT IN THE HEALTH ORGANIZATIONS EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS VIVIDAS EN LA DISCIPLINA COMPETENCIAS Y HABILIDADES PARA GESTIÓN DE PERSONAS EN LAS ORGANIZACIONES DE SALUD RESUMO Trata-se de um relato de experiência que objetiva relatar a experiência pedagógica vivenciada pelos…

A oficina pedagógica é um momento diferente das aulas que são aplicadas todos os dias pelos professores titulares. São aulas mais dinamizadas e lúdicas. É o momento onde os acadêmicos estagiários têm a oportunidade de adquirir uma experiência profissional para melhor se desenvolverem no período da regência e que é uma etapa que deve ser cumprida para preencher as horas necessárias para a conclusão do curso e da fase do Estágio Supervisionado I. Sendo assim, a oficina deve ser bem…

Paulo 2011 2 RESUMO Este artigo tem por finalidade analisar e interpretar a relação existente entre a formação continuada do professor de Sociologia e a qualidade na educação. Parte da compreensão de que a formação continuada, pautada na participação direta dos docentes e consequentemente de todos os atores envolvidos no processo de…

político-pedagógicas. É nesta perspectiva que nasce esta proposta. Objetivos  O que é uma Educação Ambiental?  De que forma ela se distingue da Educação?  Por que, para que e como fazer uma Educação Ambiental?  Quais são suas diferentes práticas e concepções?  Como elaborar um Projeto de Educação Ambiental para as práticas que já são desenvolvidas?  Como preparar uma boa equipe de Educação Ambiental? A presente proposta tem como objetivo trabalhar a Educação…

Tema: Enriquecendo o Saber. “Formação para Equipe da Escola Materno Infantil” 2) Duração: 02 a 13 de dezembro de 2013 3) Publico Alvo: Equipe da Escola Municipal Materno Infantil. 4) Objetivos:  A oficina pedagógica tem como objetivo introduzir o hábito de ouvir, falar e organizar o pensamento lógico, de maneira criativa, responsável e construtiva nas diferentes Dezembro 2013 PREFEITURA MUNICIPAL DE PALMEIRÓPOLIS SECRETARIA DA EDUCAÇÃO PALMEIRÓPOLIS – TOCANTINS…

finalidade de auxiliar as escolas no letramento dos seus alunos e incentivar a leitura e a produção textual, pois de acordo com pesquisas realizadas nas escolas da nossa região do Cariri muitos alunos apresentam certo grau de dificuldade na leitura e na escrita , este projeto tem como Objetivo, realizar concurso de Redação e oficinas de Leitura e Produção Textual nas escolas, no 1º ao 9º do Ensino fundamental e 1º ao 3º, do Ensino Médio e se houver interesse…