Dificuldades Dos Professores Em Trabalhar Matemática Na E

de Mestrado Profissionalizante em Ensino de Ciências e Matemática Uma Intervenção Pedagógica com Jogos nas Aulas de Reforço em Matemática São Paulo – SP 2006 2 LIA CORRÊA DA COSTA Uma Intervenção Pedagógica com Jogos nas Aulas de Reforço em Matemática Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL), como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Ensino de Ciências e Matemática, sob orientação da Profa. Dra. Maria Delourdes Maciel

Licenciatura em Matemática à Distância Projeto de Matemática TÍTULO: Jogos Matemáticos como Recurso Didático Apresentação Aluno: Elinaldo Nogueira da Silva Matricula: 2005 40556 Pólo: Maceió Tutor: Marinalva Rodrigues dos santos Escola: Guiomar de Almeida Peixoto Professor colaborador: Benedito Farias OBJETIVOS: - Estimular a aprendizagem da…

trabalho. Neste momento o professor entra em cena com estímulos adequados para o aprendizado ser completo no entendimento. Além disso, destaca-se a importância dos sistemas de representação simbólicas na compreensão do aprimoramento da compreensão e aprendizagem. Vygotsky enfatiza a “linguagem” defendendo que o desenvolvimento do pensamento é um processo pelo qual o sujeito transforma e é transformado pela realidade física, social e cultural em que se encontra. A MATEMÁTICA DO…

CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA I PROFESSORA: GILMARA MEIRA ALUNO: ANTONIO FÁBIO DO NASCIMENTO TORRES PROPOSTA DE INTERVENÇÃO EM SALA DE AULA 1 – Introdução O ensino da matemática é muitas vezes tido como algo difícil de ser trabalhado. Crianças e até mesmo adultos relatam suas dificuldades em aprender e lidar com a matemática. Professores questionam como ensinar essa disciplina, sendo que muitas vezes enfrentam adversidades como a falta de…

A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Cristiane de Fátima Fernandes Bernardi[1] Lucieli Maria Trivizoli[2] Resumo: O presente trabalho tem como principal objetivo, realizar uma análise do ensino de Matemática através de uma comparação das concepções de Polya em “A Arte de Resolver Problemas” e Kulik & Reys em “A Resolução de Problemas na Matemática Escolar”, relacionando aspectos presentes na resolução de problemas no ensino da matemática; além de reconhecer métodos,…

APRESENTAÇÃO "Reconhecer o contributo da Matemática para a compreensão e resolução de problemas do Homem através dos tempos". "Relacionar etapas da história da matemática com a evolução da humanidade". É sabido que a matemática é a ciência dos números e cálculos. Uma ciência que nos auxila na compreensão e resolução de problemas gerais do homem ao longo dos tempos. Deste modo as crianças desde o nascimento se encontram inseridas em uma ambiente onde os conhecimentos matemáticos são…

e os mesmos apresentam dificuldades de aprendizagem, dessa forma relacionando a teoria das inteligências múltiplas no currículo das escolas, podemos encontrar uma alternativa para que os alunos possam aprender através de estímulos diferenciados desenvolvendo assim de forma melhor suas potencialidades. É importante que a criança seja estimulada desde cedo, pois cada uma tem uma maneira diferente de aprender, é interessante observar as habilidades das pessoas e trabalhar de forma ampla…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÕES O ensino da Matemática é visto por pais alunos e professores como uma dificuldade a ser enfrentada nas escolas. Isto se deve principalmente a desvinculação da Matemática da sala de aula com a Matemática utilizada no dia a dia. Percebe-se que as séries iniciais, além da importância imediata para a vida do educando, formam uma base para as demais séries, principalmente quanto aos conceitos e relações

Design de Interfaces Digitais Design Digital MA04 Design e ubiquidade A ubiquidade como auxílio na desmistificação da matemática no ensino fundamental Bruno dos Santos Reis Curti Camila Caroline Teixeira de Almeida Camila Rodrigues Cunha Camille Naccarati Marcon Gisely Elisa Fernandes Henrique de Sousa Forte Renato Augusto Gama dos Santos Após uma pesquisa na área educacional, constatamos que os alunos brasileiros, possuem um decrescimento de aptidão ou qualificação…

Tema: “Projeto de Reforço Escolar em Matemática” Este projeto pretende resolver o problema de alguns alunos que tem dificuldades em aprender Matemática Objetivo Geral O Projeto Reforço Escolar em Matemática tem como objetivos principais corrigir possíveis defasagens básicas referentes aos anos escolares anteriores e nivelar os alunos ao padrão do curso regular em que estão matriculados; despertar o interesse pelo o estudo da Matemática; garantir a permanência do aluno na escola;