Dificuldades Dos Professores Em Trabalhar Matemática Na E

Princípios Psicopedagógicos do Ensino da Matemática de Piaget - Princípios da Aprendizagem Significativa (LOGSE) - Princípios da Matemática Realista EXPLICAÇÃO: - Princípios da Aprendizagem Geral de Burton: Deve ser levada em consideração a maturidade do aluno, não se deve antecipar o ensino se a criança não esta pronta para recebê-lo. O pai e a mãe não podem ensinar apenas incentivá-los a fazer. - Princípios da Aprendizagem Lógica de Piaget: Não se pode trabalhar com conceitos…

Especialista em Educação Matemática. Orientado pelo tutor Rodrigo Freitas CURRALINHO – PARA 2014 JUSTIFICATIVA O processo de assimilação dos conteúdos matemáticos, tem sido um grande problema, atualmente os alunos têm muitas dificuldades em compreender como os cálculos são efetuados e onde poderão aplicar tal conhecimento na vida prática. Na maioria das escolas, principalmente, nas escolas públicas, é comum encontrarmos alunos que apresentam dificuldades no aprendizado da matemática,…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA . TODA A PESSOA TEM SUAS DIFICULDADES, SEU MODO DE APRENDER, OS ALUNOS NÃO APRENDER DE FORMAS IGUAL, PRECISA SER CRIADA PRÁTICAS PEDAGOGICAS PARA RECEBER ESSAS CRIANÇAS DE INCLUSÃO. RESPEITANDO SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM, E SUAS LIMITAÇÕES, TER UM AMBIENTE ACOLHEDOR ONDE SUPRA AS NECESSIDADES DESSE ALUNO NÃO SÓ EM RELAÇÃO AS PRÁTICA PEDAGÓGICA, MAS UMA ESCOLA QUE SEJA PLANEJADA PARA ESSAS CRIANÇAS TENDO ACESSIBILADADE URBANISTÍCA, ARQUITETÔNICA, EQUIPAMENTOS QUE AJUDE

1. INTRODUÇÃO A ideia para a problematização do presente trabalho surgiu após a vivência da realidade das aulas de Matemática na Escola Estadual Professor Osvaldo Cruz, na qual se notou a dificuldade que alguns professores têm para trabalhar determinados conteúdos, fazendo com que busquem novas metodologias. A Escola Estadual Professor Osvaldo Cruz pretende trabalhar de maneira interdisciplinar todas as disciplinas presentes na matriz curricular devido à importância de inserir nos alunos

UNIP – Universidade Paulista Santo André Matemática Matemática e cidadania: A Importância da Matemática na Formação de Futuros Cidadãos Alexandre Galego Fernandes - RA: 0903994 Elaine de Carvalho Loureiro - RA: 0904757 Santo André 2011 Alexandre Galego Fernandes Elaine de Carvalho Loureiro matemática e cidadania: A Importância da Matemática na Formação de Futuros Cidadãos…

NOME:FRANCISCA GLÁUCIA DE ALMEIDA CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA EDUCACIONAL PROFESSORA: ROBERTA DA SILVA “A utilização de material concreto no ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental” CEDRO-CE 02-04-2013 “A utilização de material concreto no ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental” Com o intuito de ajudar os alunos do ensino fundamental a entenderem de forma simples…

CURSO DE MATEMÁTICA DISCIPLINA: PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A importância de se aprender Matemática na primeira fase do Ensino Fundamental ALEX SANDRO REZENDE DE JESUS alxsrj@hotmail.com Rua Projetada, n° 101, Centro. Formosa-GO Projeto de Pesquisa apresentado à professora Márcia Rodrigues Leal, ministrante da disciplina “Pesquisa em Educação Matemática”, do Curso de Matemática da UEG - UnU de Formosa. Formosa-GO, 31 de outubro de 2013. SUMÁRIO

metodológicas. Para Micotti (1999), o ensino tradicional da matemática priorizava a memorização simplesmente pela memorização, ou seja, a “decoreba”, a repetição mecânica de exercícios modelos, muitas vezes sem compreensão e sem significado para o educando. Diante do exposto, redija um texto entre 10 e 15 linhas (aproximadamente 1200 caracteres), refletindo sobre o perfil do educador e do educando em tempos de ensino tradicional de matemática. Questão 02: Uma professora da Educação…

LONDRINA 2010 GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE ESTADO DO PARANÁ NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE IVAIPORÃ UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL SILVANA APARECIDA BATISTA Área de Atuação Matemática Recuperação Paralela por meio da análise de acertos e erros Produção Didática (Unidade Didática) apresentada ao Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE da Secretaria do Estado da Educação SEED. Orientadora: Profª Drª…

A contribuição dos jogos pedagógicos para o processo de ensino aprendizagem da matemática “Se ouço, esqueço; se olho, recordo; se faço, compreendo.” (Confúncio, provérbio chinês) Introdução Quando se trata de ensinar operações matemáticas para as primeiras séries do Ensino Fundamental, é importante tentar relacionar a prática à teoria, facilitando assim a aprendizagem dos alunos, portando, os jogos são a melhor forma para buscar essa relação; ensinar…