Dificuldades Dos Alunos Co Deficiência Auditiva Na Educação Infantil

MEC – SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO -GROSSO CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA DEPARTAMENTO DE PESQUISA E PÓS -GRADUAÇÃO LUCIANA DANTAS ANDRADE CONCEPÇÕES SOBRE EDU CAÇÃO INCLUSIVA EM U MA ESCOLA REGULAR DA RE DE FEDERAL EM MINAS GERAIS Cuiabá - MT Outubro 2009 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO-GROSSO CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E…

A integração do aluno com deficiência na Rede de Ensino Cap.3 Capítulo 3 - Com os pés no cotidiano Começa o período da tarde. A professora entra na sala. Bagunça. Várias crianças falam ao mesmo tempo. Cadernos voam. Um aluno bate com a carteira no chão. A professora grita: "Vamos fazer silêncio, gente!". Ruidosamente, os alunos tomam seus lugares. No meio da baderna, a professora nota que apenas duas crianças permaneceram sentadas e quietas desde que ela entrou na sala. A professora pede

Vieira Soares, 291 – Centro. TELEFONE: (15) 3243-1167. E-MAIL: hepemo@ig.com.br MUNICÍPIO: Votorantim. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE VOTORANTIM. 1.2. DATA DA CRIAÇÃO: Decreto nº 2799 de 11/02/99. INSTALAÇÃO: Portaria Municipal nº 9418 de 24/02/99. 1.3. MODALIDADES DE ENSINO: Educação Infantil: Período da Manhã - 8h às 11h40. Período da Tarde – 13h às 16h40. 1ª Fase A

ELYNARA DOS SANTOS MARCELO FELIX TDAH TELÊMACO BORBA 2014 ELVIS PINHEIRO ELYNARA DOS SANTOS MARCELO FELIX TDAH Trabalho apresentado à disciplina de Concepções Norteadoras da Educação Especial, do 2° semestre do curso de Formação de Docentes, do Colégio Estadual Wolff Klabin. Professora: Sandra Vaz. TELÊMACO BORBA 2014 Sumário 1 Introdução…

Delma de Melo Vanderlei³, Hercilio de Medeiros Sousa4 1 - Professor do DLCV/UFPB – Doutor em Estudos Lingüísticos (UFF) denilson@cchla.ufpb.br – João Pessoa – Paraíba - Brasil 2 – Tutora do curso de Letras Libras da UFPB Virtual – Especialista em Educação Inclusiva (FIP) 3 – Tutora do curso de Letras Libras da UFPB Virtual – Especialista em EAD (SENAC) 4 – Tutor do curso de Letras Vernáculas da UFPB Virtual – Especialista em EAD (SENAC) Data de recebimento: 02/05/2011 - Data de…

CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DOUTORADO PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO NÃO PRESENCIAL DE PAIS DE CRIANÇAS DEFICIENTES AUDITIVAS Telma Flores Genaro Motti Orientadora: Profª Drª Maria Benedita Lima Pardo São Carlos - SP 2005 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DOUTORADO PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO NÃO PRESENCIAL DE PAIS DE CRIANÇAS DEFICIENTES…

infância e adolescência : uma visão transdisciplinar / organização: Elisabete Castelon Konkiewitz – Dourados-MS : Ed. UFGD, 2013. 312p. ISBN: 978-85-8147-046-7 Possui referências. 1. Transtornos na aprendizagem. 2. Aprendizagem escolar – Dificuldades. 3. Crianças. PREFÁCIO A presente obra se dedica a um tema extremamente complexo, tão complexo quanto Importante: o aprendizado, o comportamento e as emoções na infância e na adolescência. A complexidade é inerente ao assunto,…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior em Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar Cassiély Borges Claro, RA: 367606 cassielyborges@hotmail.com Fabiana Teixeira da Silva, RA: 354027 fab_ana.teixeira@hotmail.com Sidney AntônioAkutsu, RA: 371037akutsu19@hotmail.com Tereza de Oliveira Caldeira, RA: 354029terezacaldeira1@hotmail.com Verônica Pinheiro das Neves, RA: 381417veronika_neves@hotmail.com Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS)

Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em [Pedagogia]. Orientador: Prof. Roseli Montagnini Campinas 2009 “ Qualquer criança é um ser capaz e autônomo para enfrentar suas dificuldades, concedendo-lhes condições de realizações e aprendizagens”. “ A palavra progresso não terá qualquer sentido enquanto houver crianças infelizes”. Albert Einstein ( um dos nossos Disléxicos mais famosos )

Mestre. Orientadora: Profª Drª Cristina Novikoff Co-orientadora: Prof.ª Drª Haydéa Maria Marina de Sant‟Anna Reis Rio de Janeiro 2010 CATALOGAÇÃO NA FONTE/BIBLIOTECA – UNIGRANRIO N244p Nascimento, Ana Lucia do. As primeiras aprendizagens da criança surda / Ana Lucia do Nascimento. – 2010. 154 f. ; 30 cm. Dissertação(mestrado em Letras e Ciências Humanas) – Universidade do Grande Rio “Prof. José de Souza Herdy”, Escola de Educação, Ciências, Letras, Artes e…