Dificuldades De Aprendizagem Versus Fracasso Escolar

A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil Enicéia Gonçalves Mendes Universidade Federal de São Carlos, Programa de Pós-Graduação em Educação Especial Introdução A história da educação especial começou a ser traçada no século XVI, com médicos e pedagogos que, desafiando os conceitos vigentes na época, acreditaram nas possibilidades de indivíduos até então considerados ineducáveis. Centrados no aspecto…

Violência Escolar e Bullying: O papel da Família e da Escola Por: EUÉLICA FAGUNDES RAMOS Resumo: O presente artigo consiste em uma revisão bibliográfica sobre a violência escolar, trazemos o conceito de bullying, as consequências dessa violência para a comunidade escolar. Para tanto usamos como referencial teórico autores que retratam esta temática como: Constanatini (2004); Fante (2005); Lopes Neto (2005) Fante e Pedra (2008); Guareschi (2008), Pereira (2009) dentre outros.…

passagem). Brinca de sacudir chocalhos (quatro meses), empilhar cubos (13 meses) e com um ano e meio folheia livros. f) Raio de relações significantes: a mãe ou substituto 5. Modelos teóricos de desenvolvimento I. Erikson - Confiança versus Desconfiança no ambiente (0-1 ano) Segundo Erikson, a qualidade e o nível da consistência do cuidado recebido pela criança permitem que ela sinta confiança (ou desconfiança) no ambiente e uma primeira apreciação de que as pessoas…

reveste de grande importância, por ser o principal direcionador do processo de ensino. Acredita-se que é preciso entrar na dimensão do entender como se formam os processos de aprendizagem e como interagir com eles, desta forma a contribuição para uma conscientização dos professores, no campo educacional. Por conceber a educação escolar como prática intencional transformadora, inserida dentro de um contexto social – articulada, portanto, às bases materiais e a outras práticas sociais com…

Arq Neuropsiquiatr 2003;61(2-A):250-255 ESTUDO COMPARATIVO SOBRE O DESEMPENHO PERCEPTUAL E MOTOR NA IDADE ESCOLAR EM CRIANÇAS NASCIDAS PRÉ-TERMO E A TERMO Lívia de Castro Magalhães1, Patrícia Wendling Catarina2, Vanêssa Maziero Barbosa3, Marisa Cota Mancini4, Maria Lúcia Paixão5 RESUMO - O objetivo do estudo foi comparar o desempenho perceptual-motor na idade escolar de crianças nascidas pré-termo e a termo. Participaram do estudo 2 grupos de crianças, com idades entre 5 e 7 anos. O grupo I foi

de personalidade _______________________________________ 6 Teorias sobre estilos de liderança _______________________________________ 7 a) Estilo de liderança autocrática, liberal e democrática __________________ 7 b) Ênfase na produção versus ênfase nas pessoas ______________________ 10 Teorias situacionais ou contingenciais da liderança ________________________ 12 a) Continuum de liderança de Tannenbaum e Schmidt __________________ 12 b) Teoria situacional de…

escolarização aspecto o qual priorizamos. Para tanto, foram pesquisados dados históricos, documentos de Organizações Internacionais e Nacionais, dados do IBGE/PNAD e textos acadêmicos. Concluímos que o trabalho infantil traz prejuízos reais à formação escolar e principalmente perpetua o ciclo da pobreza, que acaba por manter esse quadro vergonhoso. Uma cruel realidade imposta às crianças a ele submetidas. Palavras-chave: Trabalho infantil, prejuízos físicos e psicológicos e danos à…

A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil Enicéia Gonçalves Mendes Universidade Federal de São Carlos, Programa de Pós-Graduação em Educação Especial Introdução A história da educação especial começou a ser traçada no século XVI, com médicos e pedagogos que, desafiando os conceitos vigentes na época, acreditaram nas possibilidades de indivíduos até então considerados ineducáveis. Centrados no aspecto…

anos conseguia andar em linha reta; aos quatro anos, podia saltar pequenas distâncias; aos cinco anos, salta mais ou menos um metro e consegue andar com apenas um pé, por cinco metros. Figura 15 – Criança saltando aos 5 anos A criança pré-escolar apresenta um contínuo crescimento físico, mas não tão rápido como o fora no período anterior. Já no aspecto motor há o aperfeiçoamento das habilidades motoras globais (dos grandes movimentos) e finas. Por quê? 53 Unidade II A…

Philippe Aries e na apresentação dos temas da aula. 7-Elaboração de resenha de texto com base Scielo, sobre questões de envelhecimento no Brasil. 8-Discussão em grupo sobre as diferenças e aproximações de teoria da assimilação e da teoria da aprendizagem significativa. Realização de exercícios em grupo com elaboração de quadro comparativo. 9-Elaboração de mapa conceitual e de diagrama de UVE. 10-Elaboração de resenha de texto da base Scielo, sobre inteligência. 11-Elaboração de…