Estudo Comparativo Sobre O Desempenho Perceptual E Motor Na Idade Escolar Em Crian As Nascidas Pr Termo E A Termo

4827 palavras 20 páginas
Arq Neuropsiquiatr 2003;61(2-A):250-255

ESTUDO COMPARATIVO SOBRE O DESEMPENHO
PERCEPTUAL E MOTOR NA IDADE ESCOLAR EM
CRIANÇAS NASCIDAS PRÉ-TERMO E A TERMO
Lívia de Castro Magalhães1, Patrícia Wendling Catarina2, Vanêssa Maziero Barbosa3,
Marisa Cota Mancini4, Maria Lúcia Paixão5
RESUMO - O objetivo do estudo foi comparar o desempenho perceptual-motor na idade escolar de crianças nascidas pré-termo e a termo. Participaram do estudo 2 grupos de crianças, com idades entre 5 e 7 anos. O grupo I foi constituído por 35 crianças, de famílias de baixa renda, nascidas até a 34a semana de gestação e/ ou peso abaixo de 1500 g, sem sinais de sequela neuromotora. O Grupo II foi constituído por 35 crianças nascidas a termo, com idade, sexo e nível sócio-econômico equivalentes às crianças do Grupo I. Foram aplicados os testes de Bender, acuidade motora, provas de equilíbrio e tônus postural. As crianças pré-termo obtiveram escores significativamente inferiores na maioria dos testes. Tais resultados reafirmam a importância do acompanhamento da criança pré-termo até a idade escolar e indicam a necessidade de se estimular o controle postural e a coordenação motora fina, mesmo naquelas crianças que não apresentam sequelas neurológicas evidentes. PALAVRAS-CHAVE: prematuridade, recém nascido pré-termo, coordenação visomotora, desenvolvimento infantil, acuidade motora.

A comparative study of the perceptual and motor performance at school age of preterm and full term children
ABSTRACT - The objective of this study was to compare the perceptualmotor performance in school age children who were born preterm and full term. Two groups of children, ages 5 to 7, participated in this study.
Group I had 35 children, from low-income families, born up to the 34 week of gestation and/or weight bellow
1500 g. Group II had 35 full-term children, matched by age, gender and socioeconomic status to the children in Group I. Children were tested on the Bender gestalt, the motor accuracy test and on

Relacionados

  • Psicologia Elizabete B Pinto O Desenvolvimento Da Crianca No Primeiro Ano De Vida
    48349 palavras | 194 páginas
  • Psicologia Angela M B Biaggio Psicologia Do Desenvolvimento
    107380 palavras | 430 páginas