Dificuldades De Aprendizagem Uniasselvi

Professor-Tutor Externo: Regina Ballmann Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0609) – Prática do Módulo I 09/11/12 RESUMO A democratização do ensino a distância vem crescendo a cada dia e as tecnologias têm contribuído para cada dia melhorar este atendimento. Que são as três gerações? Como estas têm contribuído com este sistema de ensino? Como o aluno pode estar dinamizando a sua aprendizagem para que esta seja de forma significativa? Este ensino…

criar um espaço alfabetizador para estimular a curiosidade e facilitar a aprendizagem dos alunos através de diálogo e comunicação com eficiência, utilizando linguagem oral e escrita respeitando a cultura e suas diferenças. Pois conceito da palavra alfabetização tem diferentes significados mais no geral ele é definido como o processo de ensino e aprendizagem do sistema alfabético da escrita, ou o processo de ensino e aprendizagem da leitura. Ferreiro (2001, p.17) reforça dizendo que…

UNIASSELVI-Centro universitário leonardo da vinci – nead- nucleo de ensino a distância | UNIASSELVI | CONTOS REGIONAIS: UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE CAMETÁ, VILA DE SÃO BENEDITO. | | | | ROSÂNGELA XAVIER DE SOUSA CAMETÁ2011 | ROSÂNGELA XAVIER DE SOUSA Contos regionais:Uma proposta de ensino-aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental na cidade de Cametá, Vila de São Benedito.…

Silva Lopes Professor-Tutor: Florisvaldo Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Administração ADG0263 – Prática do Módulo I 05/11/2012 RESUMO As novas tecnologias nos cursos de graduação dispõem de diferentes variedades de recursos para o meio da informação e comunicação. Estes são empregados pela Instituição, professor e alunos para interagirem no processo de ensino-aprendizagem, o surgimento desses recursos, tem o seu início desde o século XV com o…

PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM E O DESENHO NO AMBIENTE ESCOLAR Apolo longo Professora Tutora - Barbara Milioli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais/Licenciatura (ART0131) – Estágio I 28/11/2014 RESUMO Ao longo da história o homem utilizou várias formas e linguagens para se expressar, exteriorizando ideias interiores por meio de palavras ou imagens, o qual essas representações consistem em uma série símbolos que tornam possível essa comunicação. O

Os aspectos psicológicos da aprendizagem no espaço escolar Priscila Pinho de Azevedo Oliveira Prof.ª Tutor externo: Ana Paula de Oliveira Moraes Soto Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PED 0383) – Psicologia da Educação e Aprendizagem 09/11/2011 RESUMO A psicologia escolar vinha se caracterizando pela individualização dos problemas ocorridos no processo de ensino-aprendizagem, desconsiderando todos os outros fatores como o

Silveira Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0686) – Prática do Módulo II 07/12/2012 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo descrever uma pesquisa realizada, com o propósito de avaliar a importância da educação escolar e suas influências sob a visão da filosofia. ressaltando valores que estão, todavia, no cotidiano escolar. A escola tem que ser pensada e repensada, com uma visão ampla e a aprendizagem só se tem sentido se o aluno…

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO Gracieli Aparecida da Silveira Tutora Patrícia Fin Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia(PED1064) – Educação Inclusiva 19/03/2015 1 TEMA/ASSUNTO Falar sobre altas habilidades é fácil, o difícil é são as definições, pois atualmente ainda não foi alcançada uma única teoria concreta desta condição. A inclusão de alunos com altas habilidades e superdotados é um pouco procurada e quase não é divulgada, em suas…

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: Uma contribuição à formação profissional no município de Cametá Arodinei Gaia de Sousa1 Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Especialização em Educação à Distância: Gestão e Tutoria 06/12/2012 RESUMO: O Ensino à Distância no município de Cametá, no bojo da expansão da Educação Superior, vem proporcionar o acesso de futuros profissionais graduados que não puderam estudar em uma universidade regular seja ela pública ou privada. Entre os grupos…

PAPER DE ESTÁGIO: PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO Autor (Juliane Galvan) Prof. Orientadora: JANE APARECIDA RIBEIRO Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia – Estágio 02/06/2014 RESUMO O trabalho em suma, teve ampla abordagem na área da Metodologia de Ensino, com enfoque na Alfabetização e no Letramento. A relação professor-aluno, tão contestada atualmente, foi trazida a tal pauta, de forma a esclarecer paradigmas já ultrapassados, onde o aluno não tinha oportunidades