Dificuldades De Aprendizagem Paulo Freire

a partir de reflexões nascidas e articuladas com a revisão de literatura. As leituras e as reflexões nos apontam que há muitas dificuldades em manter os alunos na escola, e é necessário que os professores vejam o aluno como sujeito de seu próprio conhecimento e possuidor de virtudes e capacidades, para depois investir em técnicas especiais para trabalhar suas dificuldades. PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização, Cidadão, Socialização. INTRODUÇÃO O presente artigo surge da necessidade imediata de…

Xavier O psicopedagogo como auxílio na aprendizagem escolar João Pessoa, 2010 O psicopedagogo como auxílio na aprendizagem escolar Junia Henrique Xavier Professora Stella G. de Oliveira RESUMO O contexto escolar onde o aluno está inserido e as diferenças individuais são fatores fundamentais para a aprendizagem. Sendo assim, este artigo foi elaborado no objetivo de mostrar como o psicopedagogo pode auxiliar no processo do déficit da aprendizagem, tendo como resultado de…

incentivam os alunos/filhos a lerem. Por experiência própria no contato direto e diário com a E. E. 13 de Maio percebeu-se a grande dificuldade que todos os professores enfrentam em despertar nos alunos o prazer pela leitura. Para isso, foram utilizadas fundamentações teóricas de autores que praticamente dedicaram suas vidas no estudo sobre a leitura, como Paulo Freire, Emilia Ferreiro e Ana Arlinda de Oliveira, para auxiliarem nesse estudo. A leitura possibilita a inserção no meio…

MONTES BELOS 2013/2 Pedagogia PERÍODO TURMA Teorias da aprendizagem 60 Ano 2014/1 Carga Horária Semestral 60h Professor(a): Ms. Lívia Amorim Cardoso e-mail: livia.cardoso@fmb.edu.br EMENTA Estudo do desenvolvimento histórico das teorias da aprendizagem e dos respectivos conceitos de conhecimento, ensino e aprendizagem, com ênfase na epistemologia da educação. OBJETIVO GERAL Compreender e dominar conceitos sobre as teorias da aprendizagem e suas contribuições para a educação. …

principal objetivo discutir o papel do pedagogo enquanto educador e docente, utilizando como metodologia a pesquisa bibliográfica. Dessa forma, foram analisados os papéis que são atribuídos ao profissional de pedagogia no contexto escolar, as dificuldades existentes na atuação da educação e docência, bem como os principais problemas que estes profissionais encontram para desenvolver plenamente suas funções nestes ambientes. No trabalho que se segue, destacou-se também a importância…

pelo apoio e dedicação durante a elaboração desse TCC. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus por ter me dado essa grande oportunidade de vencer. Agradeço a minha mãe, por ter me dado apoio, e também a meu esposo que apesar de minhas dificuldades não saiu do meu lado sempre me apoiando em tudo. Agradeço em especial a Deus por ter cuidado com muita delicadeza de mim; agradeço aos meus pais, meus filhos e esposo. Agradeço a Deus que me concedeu a oportunidade de concluir…

Materiais Didáticos nas Ciências Naturais no Ensino do PROEJA Segundo Anísio Teixeira e Paulo Freire Alessandra Ferreira Orientador: Fábio Costa Batista Resumo Uma das características do ensino profissional ministrado à população de jovens e adultos diz respeito à parte prática e vivencial atualizada da profissionalização. No PROEJA [Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos] existem muitos desafios, dos quais…

1-INTRODUÇÃO “Segundo Paulo Freire, é pensando a prática que se é capaz de melhor compreender o que se faz e assim preparar-se para uma prática melhor, percebendo teoria e prática, jamais isolada uma da outra, mas uma relação de processo em que pensar prática é a forma de aproximação do ato de e se pensar certo. (SCHRAM, 2008) É a partir do pensamento de Paulo Freire que podemos explicar a função deste trabalho, onde fomos colocados em contato com a prática de pesquisa através da…

RELEVÂNCIA DO AMBIENTE SOCIOCULTURAL NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA SILVA, V. M. F.1, REIS, B. B.2 1 Graduada em Pedagogia- Bacharel/Licenciatura pela União Educacional Minas Gerais - UNIMINAS, Pós-Graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional- Vanusa M. F. Silva RESUMO: As instituições escola e família são consideradas como responsáveis pelo processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança. Além disso, a relação…

de trabalhadores com baixo ou nenhum grau de instrução. Dessa forma, Haddad os caracteriza como sujeitos que: [...] trazem no corpo e na fala as marcas de outras regiões, sinais identificadores de seu grupo social. A cor da pele, as marcas das dificuldades da vida, a maturidade de quem foi obrigado a precocemente entrar no mercado de trabalho caracterizam o grupo social do curso noturno de maneira diferenciada aos bem nascidos dos cursos regulares diurnos.HADDAD(1997, pág-156) A…