Dificuldades De Aprendizagem O Que São E Como Tratá Las

conhecimento, o psicopedagogo mantém sua ação de forma ética e profissional na relação professor – aluno colaborando na mediação do processo ensino – aprendizagem. Em algumas escolas públicas foi determinado que alunos especiais necessitem de colaboração de um segundo professor em sala de aula que o auxilie em sua inclusão quanto ao processo ensino – aprendizagem, surge a figura do PAP – Professor de Apoio Pedagógico. Neste contexto identificamos a atuação do psicopedagogo na função de…

Fatores que interferem no desenvolvimento da aprendizagem dos seres humanos. Os problemas primários são considerados como os verdadeiros transtornos de aprendizagem. A criança com transtorno de aprendizagem vê e ouve bem, se comunica normalmente e não possui inferioridade mental global. É uma criança normal que aprende de uma forma diferente, apresentando discrepância entre o potencial atual e o esperado. Pode acusar problemas de comportamento, na linguagem e na psicomotricidade, aprendendo a

FATORES E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. Os estudiosos da Neuropsicológica vêem no decorrer do tempo, pesquisando e estudando as mudanças comportamentais ocorridas nos indivíduos decorrente das lesões cerebrais que acarretam dificuldades de aprendizagem, comprometendo o avanço da criança nas questões relacionadas ao desenvolvimento da linguagem e consequentemente na escrita. Para alguns estudiosos, quando os pais não conseguem identificar os problemas de…

RESUMO O presente artigo trata das dificuldades de aprendizagem na aquisição da leitura e da escrita. O objetivo é conhecer quais são as causas encontradas no contexto escolar que dificultam o aprendizado das mesmas. Além de, fornecer aos professores subsídios teóricos que venham fortalecer a práxis pedagógica possibilitando assim uma intervenção de acordo com o ritmo de aprendizagem de cada aluno. Desse modo, vislumbrar a leitura e a escrita como essencial para o exercício da cidadania

AS CONTRIBUIÇÕES DO DIAGNÓSTICO DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM PARA AS SÉRIES INICIAIS. Adriana de Jesus Almeida Cibele Aparecida da Costa Ferreira Laurindo de Camargo Priscila Aparecida Miranda Ferreira

nos garante na resolução de problemas, principalmente. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Matemática no ensino fundamental (1997), estão pautados por princípios decorrentes de estudos, práticas e debates desenvolvidos. São eles: — A Matemática é componente importante na construção da cidadania, na medida em que a sociedade se utiliza, cada vez mais, de conhecimentos científicos e recursos tecnológicos, dos quais os cidadãos devem se apropriar. — A…

buscar respostas para essas e outras interrogações, procuro apresentar: concepções sobre educação e aprendizagem, junto a ideologias criadas para explicar a multirrepetência escolar; o papel da escola e do professor diante da multirrepetência; a relação professor/aluno; entre outros aspectos que norteiam esta pesquisa. Entendo que são muitos os fatores que podem levar à repetência escolar. Portanto, trata-se de uma temática relevante, pois é preciso refletir mais sobre isso, razão pela…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO especialização EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL LUCIANA COLLETO PROJETO DE MONOGRAFIA São Luiz Gonzaga 2012 LUCIANA COLLETO dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita nos primeiros anos do ensino fundamental Projeto de pesquisa apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional.

A Psicopedagogia trabalhando para uma melhor relação interpessoal docente/discente. A dificuldade está na ensinagem ou na aprendizagem? Pscpdg: Sonia Maria, setembro /2007 Resumo:Este artigo visa abranger a atuação da Psicopedagogia Institucional dentro de uma escola, seu objeto de estudo, seu objetivo e sua práxis, no papel de observador, analisando os fatores que favorecem, intervêm ou prejudicam uma boa relação professor e aluno em uma instituição escolar. Propõem um subsídio na elaboração

no Ensino Aprendizagem: Funcionalidade do Psicopedagogo nas séries iniciais”, tendo como embasamento o processo de aprendizagem da criança vista o que é, será analisada como é. Propõe destacar o desenvolvimento do trabalho de valores humanos na educação infantil, dada a possibilidade de proporcionar maior interatividade, dinamismo e visibilidade no trabalho pedagógico desenvolvido com as crianças. O trabalho foi dividido em três capítulos: O primeiro refere-se o processo de aprendizagem,…