Dificuldades De Aprendizagem No Processo De Alfabetização Metodologia

O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LEITURA: UM DESAFIO PARA O SÉCULO XXI SÃO BENTO, PB MARÇO DE 2014 RESUMO Um dos grandes desafios da escola é construir o processo de aquisição da leitura e da escrita, no entanto, o que parece mais difícil é fazer com que os alunos entendam esse processo e, consequentemente, aprendam. Através de um estudo bibliográfico, feito através de renhas, fichamentos, objetiva-se investigar, as principais dificuldades enfrentadas para que os

2038839016 MÔNICA GUIDOLIN ELIAS – RA: 2034980962 PROJETO DE PESQUISA LEITURA E APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa, apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso. SANTA BÁRBARA D’OESTE/SP 2013 “LEITURA E APRENDIZAGEM” 1.TEMA O ato de ler não significa somente juntar as letras do alfabeto em…

1 Dificuldades de leitura: relato de experiência de uma escola pública em Sapucaia do Sul (RS) Letícia da Silva Barboza (Mestranda em Linguística - PUCRS) Gislaine Machado Jerônimo (Doutoranda em Linguística- PUCRS/CNPq) Resumo: As crianças de uma escola pública do município de Sapucaia do Sul apresentam dificuldades de leitura. Como alternativa para minimizar essa realidade a escola encaminha os alunos com dificuldades mais severas para o Laboratório de Aprendizagem (LA). É…

Urbanova, CEP 12244 000, São José dos Campos, SP geannems@yahoo.com.br, julianafachini@hotmail.com, rennatta@yahoo.com.br mamaia@univap.br Resumo - Este trabalho tem como objetivo tecer considerações relativas à metodologia docente e à aprendizagem de alunos do curso de Alfabetização de Jovens e Adultos, tendo considerado-se a vivência de uma aula em uma sala de aula de alunos da rede estadual de ensino de São José dos Campos. Construiu-se o embasamento teórico a partir dos…

Urbanova, CEP 12244 000, São José dos Campos, SP geannems@yahoo.com.br, julianafachini@hotmail.com, rennatta@yahoo.com.br mamaia@univap.br Resumo - Este trabalho tem como objetivo tecer considerações relativas à metodologia docente e à aprendizagem de alunos do curso de Alfabetização de Jovens e Adultos, tendo considerado-se a vivência de uma aula em uma sala de aula de alunos da rede estadual de ensino de São José dos Campos. Construiu-se o embasamento teórico a partir dos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ Fernanda Antonia Bertolino AS CONTRIBUIÇÕES DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO ARAÇATUBA 2013 FERNANDA ANTONIA BERTOLINO AS CONTRIBUIÇÕES DA LUDICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Pré-Projeto apresentado ao Curso de Pós-graduação em Ludicidade, do EAD - Centro Universitário Barão de Mauá. ARAÇATUBA 2013 SUMÁRIO 1 TEMA 3 2…

Profissionais Projeto de ensino e aprendizagem Professora Adriana Rodrigues da Silva Corumbá-MS Introdução A alfabetização é um processo de representação, ou seja, é o domínio da codificação e decodificação do alfabeto. Para aprender a ler e escrever, a criança precisa construir um conhecimento de natureza conceitual, precisa aprender não só o que a escrita representa,mas também de que forma ela representa graficamente a linguagem. Na aprendizagem da…

O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Relato de uma experiência no PIBID 1 Ana Paula Silva dos Santos Aline da Silva Santos Ízala Soares Alencar Silvana Karine Costa Francelino RESUMO: Apresentar à relevância de se trabalhar a alfabetização inserida numa perspectiva lúdica é o foco deste artigo. Para tanto, apresentamos os resultados das experiências vivenciadas com a execução do Projeto de intervenção Pedagógica “Pedagogia em ação: o lúdico como instrumento facilitador no

dos professores na sala de aula. O objetivo primordial é identificar o papel do professor no ensino de jovens e adultos em sala de aula advindas desse novo paradigma de educação, sua concepção de educação inclusiva e sua prática pedagógica e as metodologias que nortearão seu trabalho diário, assim como sua história de vida.

considerar como uma das causas do fracasso escolar e das dificuldades em leitura e escrita a alfabetização da sistematização de letras e sons. A alfabetização e o uso da leitura estão muito além de leituras que objetivam a assimilar somente o som sem valor de interpretação ou sentido. A alfabetização no letramento está em explorar a cultura de uma sociedade e tornar essa cultura presente em um registro escrito. “Assim, enquanto a alfabetização se ocupa da aquisição da escrita por um…