Dificuldades De Aprendizagem Na Leitura E Escrita Na Pr

jogo de xadrez na intervenção psicopedagógica, como instrumento auxiliar na aquisição da linguagem escrita e no desenvolvimento de crianças com dificuldades de aprendizagem. O trabalho está embasado na teoria de Lev S. Vygotsky (1896-1934), professor e pesquisador, que afirma que o desenvolvimento do indivíduo é resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento e que a aquisição de conhecimentos é feita pela interação do…

CONSIDERAES FINAIS....................................................................................... REFERNCIAS 1 INTRODUO O presente relatrio tem como objetivo descrever e analisar as etapas do estgio supervisionado e aplicao do projeto LEITURA, esse projeto teve como orientador a professora Liliam, formada em pedagogia e professora nas sries iniciais. Sabemos que quando temos a oportunidade de observar, podemos fazer comparaes entre experincias, as que j foram vividas e cuja…

força e perseverança que tem me proporcionado em todos os momentos de minha vida e por ter me permitido chegar até aqui com saúde e paz. Ao meu orientador, Cristiano Andrey Souza do Vale, pela amizade, confiança, incentivo, paciência e por toda a aprendizagem. A todos os meus familiares Agradeço aos meus professores do decorrer do curso. Aos amigos que conquistei; e A instituição pela oferta do conhecimento científico por meio dos docentes do curso. Enfim a todos que direta e…

2 – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Os textos 1, 2, e 3, discutem o ensino de história no Brasil, analisando os métodos utilizados em sala de aula desde a década de 60 até os dias de hoje. No texto 1 (KNAUSS, Paulo. Sobre a norma e o obvio: a sala de aula como lugar de pesquisa. In: NIKITIUK, Sônia L. (org) Repensando o Ensino de Historia. 5 ed. SP:

Distribui¸ao por grau de experiˆncia em inform´tica . . . . . . . . . . . . . 56 c˜ e a 2.1 viii . . . . . . . . 42 Sum´rio a 1 Introdu¸˜o ca 1 2 O Desafio da Inclus˜o Digital a 3 2.1 O Analfabetismo Eletrˆnico e as dificuldades do acesso a Internet . . . . . o ` 5 2.2 Os pilares da inclus˜o digital e o aumento do acesso as TIC´s . . . . . . . a 7 2.3 Os requisitos para a democratiza¸ao no acesso `s tecnologias da informa¸˜o c˜ a…

e 2º ano Programa de Aceleração da Aprendizagem l e ll Sugestão de registro do PARECER DESCRITIVO, para os alunos cujo ano de origem em 2013, é 1º ou 2º ano. LÍNGUA POETUGUESA PAA – I e II Leitura * Ainda não lê convencionalmente. * Lê silabando palavras simples. * Lê silabando palavras complexas. * Lê palavra por palavra. * Lê frases com fluência. * Lê texto com fluência sem compreensão. * Lê texto com fluência e compreensão. Escrita e Produção de texto * Ainda…

A chegada das tecnologias da informação e comunicação (TICS) na escola traz consigo novos problemas e desafios, de como usar essas tecnologias partindo do principio que ela seria um meio de auxiliar no processo ensino aprendizagem. com isso mediante a essa nova realidade surge à necessidade dos professores e gestores reverem seus conceitos e posturas adotadas em suas praticas pedagógicas, surgindo também à necessidade de aperfeiçoamento através

ensino fundamental e médio. A chegada das tecnologias da informação e comunicação (TICS) na escola traz consigo novos problemas e desafios, de como usar essas tecnologias partindo do principio que ela seria um meio de auxiliar no processo ensino aprendizagem. Mediante a essa nova realidade surge à necessidade dos professores e gestores reverem seus conceitos e posturas adotadas em suas praticas pedagógicas, surgindo também a necessidade de aperfeiçoamento através de cursos de formação…

apresentados a UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutora local: Nilce Zilli Centro Associado: Santa Terezinha de Itaipu – PR SANTA TEREZINHA DE ITAIPU 2012 SUMÁRIO 1 – INTRODUCÃO 4 2.1 – LOCALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 6 2.2 – HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 6 2.3 – NÍVEIS DE ATENDIMENTO 6 3 – CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA INSTITUIÇÃO 7 4 –…

bastante baixo em relação a média do município, que foi de 5,0, o que tem preocupado muito os gestore s e docentes da escola. A escola atende cerca de 600 alunos, divi didos em 16 turmas que variam de 30 a 35 alunos por turma. Os alunos são pr ovenientes dos bairros próximos e de um assentamento urbano, situado a cerca de 500 metros da escola. A escola é bem assistida em termos de merenda escolar, tem várias famílias participando do Programa Bolsa Família, mas também te m…