Dificuldades De Aprendizagem Na Leitura E Escrita Na Pr

AGUIAR A INFLUÊNCIA DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO LONDRINA - PR 2012 YARA LÚCIA LUIZ AGUIAR A INFLUÊNCIA DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Proposta de Projeto apresentado ao Programa de Pós-Graduação de Educação Física na Educação Básica da Universidade Estadual de Londrina (UEL), como requisito parcial do processo seletivo. LONDRINA - PR 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1.1 Delimitação do Tema 4 1.2 Formulação…

3____________________________________________ 10-11-12-13 CONSIDERAES FINAIS____________________________ 14-15 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS____________________ 16 LETRAMENTO ETAPA 1 Relembrando o processo de alfabetizao. Relembrar o meu processo de aquisio da leitura e da escrita reviver um momento de encanto da minha infncia, pois foi muito prazeroso para mim o primeiro contato com as letras. Tive esse primeiro contato atravs das minhas irms mais velhas que j cursavam 2 srie. Sempre ao…

PSICOPEDAGOGIA CLNICA E INSTITUCIONAL NOME DA DISCIPLINA Bases neurolgicas e cognitivas do desenvolvimento da aprendizagem NOME DO PROFESSOR Fernanda Davoli Zuliani TTULO DO TRABALHO Funo neurolgica e cognitiva na aprendizagem CASA BRANCA 2014 FACULDADE CASA BRANCA FACAB NOME DO ALUNO Analice vieira da silva ferreira NOME DA DISCIPLINA Bases neurolgicas e cognitivas do desenvolvimento da aprendizagem CASA BRANCA 2014 DEDICATRIA Dedico este trabalho ao meu marido e filhos .…

................................................13 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como finalidade Caracterizar alfabetização e letramento, estabelecendo as relações entre os dois processos, Conhecendo as características da linguagem oral e escrita dos alunos e alunas do período de alfabetização e os procedimentos metodológicos mais adequados para a alfabetização de crianças com necessidades especiais definiremos o conceito de letramento relacionando-o às práticas realizadas em…

alunos do 1 ano do EF compem uma sala de 24 aluno. Desses 90 esto alfabtico e os outros 10 se dividem em pr silbicos e silbicos alfabticos. TEMPO DE DURACAO 2 horas dirias TEMA DA AULA Leitura e Escrita JUTIFICATIVA A aula foi preparada com a finalidade de juntar os alunos de diferentes nveis em atividades que os levem a pensar e refletir sobre o Sistema de Escrita Alfabetica (SEA) e a leitura. A maioria dos alunos tem conhecimentos de quadrinhas, parlendas e cantigas que j sabem de…

têm mostrado que muitas das dificuldades de escrita são derivadas de disfunção psicomotora, já que a escrita pressupõe um desenvolvimento adequado dessa área, pois certas habilidades motoras são essenciais para a aprendizagem da linguagem escrita, como a coordenação fina, o esquema corporal, a lateralização, a discriminação auditiva e visual e a organização espaço-temporal. Segundo Mucchilli, R e Bourcier, A (... apud, Le Boulch, 1983) A leitura exige: orientação…

ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS FRENTE OS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM RELACIONADA À DISLEXIA Rosalina Vitoriano de Souza Marcello Paskulin RESUMO O atual trabalho faz um enfoque sobre a dislexia, que gera dificuldades no aprendizado da criança, especialmente na leitura e escrita. Igualmente, apresenta suas causas e características, porém, referindo os problemas das crianças disléxicas. A finalidade principal é a investigação, para a obtenção de informações referente a dislexia e suas…

Sugestes de Programao para a Pr-Escola HYPERLINK http//www.ines.org.br/ines_livros/FASC4_005.HTM Sugestes para sua Atuao HYPERLINK http//www.ines.org.br/ines_livros/FASC4_006.HTM Bibliografia HYPERLINK http//www.ines.org.br/ines_livros/FASC4_007.HTM Avaliao de Aprendizagemdo Professor HYPERLINK http//www.ines.org.br/ines_livros/FASC4_008.HTM Chave de Correo da Avaliao Apresentao Este material, destinado a professores de Educao Infantil para a criana surda de 4 a 6 anos…

UNINTER - PÓS - GRADUAÇÃO - Lato – Sensu Faculdade-Internacional de Curitiba – Pólo de Colorado-Pr Área Educacional/Curso: Gestão de Instituição de Ensino – Educação Básica VALNICE VIEIRA ANTUNES DOS SANTOS “ALFABETIZAÇÃO : processo de interação com diferentes linguagens” COLORADO/2009 VALNICE VIEIRA ANTUNES DOS SANTOS “ALFABETIZAÇÃO : PROCESSO DE INTERAÇÃO COM DIFERENTES LINGUAGENS” Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para

Resumos das Comunicações Científicas A AVALIAÇÃO DINÂMICA DO POTENCIAL DE APRENDIZAGEM SEGUNDO A TEORIA DA MODIFICABILIDADE COGNITIVA ESTRUTURAL Áurea Maria Paes Leme Goulart * Resumo: Esse trabalho faz parte da tese de doutorado intitulada “O Professor na Mediação Cultural: as contribuições de Reuven Feuerstein junto a alunos com necessidades especiais”. O pesquisador em foco e seus colaboradores realizaram diferentes pesquisas na área da Psicologia do Desenvolvimento…