Dificuldades De Aprendizagem E Fracasso Escolar

ocorrem na Europa, no século XIX, em razão da preocupação com os problemas de aprendizagem e que estes eram provenientes de causas orgânicas. Com isso, constituiu-se um caráter orgânico da psicopedagogia que pendurou por muitos anos e determinou a forma de tratamento dada à questão do fracasso escolar até bem recentemente. Assim, a ação do pedagogo era vinculada à do médico que cuidavam de crianças com problemas escolares, ou de comportamento, como aquelas que apresentavam doenças…

PÓS-GRADUAÇÃO COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL MACIEL SILVA RIBEIRO A OMISSÃO DA FAMÍLIA NAS ATVADDES ESCOLARES E O FRACASSO ESCOLAR DE SEUS FILHOS Abaré – BA 2014 INSTITUTO EDUCACIONAL RUYMAR GOMES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL MACIEL SILVA RIBEIRO A OMISSÃO DA FAMÍLIA NAS ATVADDES ESCOLARES E O FRACASSO ESCOLAR DE SEUS FILHOS Artigo Científico apresentado à Faculdade Instituto Educacional Ruymar Gomes…

PÓS-GRADUAÇAO E EXTENSÃO JOSIANE ARAÚJO NASCIMENTO PATRÍCIA MALTA LAGO O SOFRIMENTO DA CRIANÇA ENQUANTO SUJEITO DO FRACASSO ESCOLAR: UM OLHAR PSICANALÍTICO VITÓRIA DA CONQUISTA 2006 JOSIANE ARAÚJO NASCIMENTO PATRÍCIA MALTA LAGO O SOFRIMENTO DA CRIANÇA ENQUANTO SUJEITO DO FRACASSO ESCOLAR: UM OLHAR PSICANALÍTICO Trabalho apresentado para obtenção do Título de Especialista em…

Orientador Educacional no Cotidiano Escolar RESUMO O objetivo deste artigo é compreender a atuação do especialista em orientação educacional no cotidiano escolar, na dificuldade de aprendizagem da criança. Como também, a intervenção mediadora nos conflitos professor – aluno – aprendizagem – escola - família. Nos dias…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE PEDAGOGIA Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental SANTOS 2009 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE PEDAGOGIA Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Educação e Ciências Humanas

HUMANAS Departamento de Psicologia Trabalho de Conclusão de Curso Reflexões sobre o Fracasso Escolar: a Escola como um mundo afastado da vida Aluna: Rose Mary de Oliveira Hudson Orientador: João dos Santos Carmo São Carlos/SP 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS Departamento de Psicologia Trabalho de Conclusão de Curso Reflexões sobre o Fracasso Escolar: a Escola como um mundo afastado da vida Aluna: Rose Mary de…

Dificuldades na Aprendizagem Escolar Clarissa Seligman Golbert Sônia Maria Palloro Moojen Crianças com dificuldade de aprendizagem apresentam impulsividade, desajeitamento, desatenção, falhas na integração perceptiva, na memória, no pensamento e na linguagem e esses fatores aparecem nas questões escolares. Estes comportamentos podem ser causa ou consequência de dificuldades na aprendizagem. Há discrepância entre níveis de desempenho escolar e potencial intelectual que promovem o…

Dificuldade do aluno em aprendizado na sala de aula Qual o papel da escola para ajudar esses alunos A dificuldade de aprendizagem é um assunto vivenciado diariamente por educadores em sala de aula. Na maioria dos casos é na escola que a criança sinaliza, e o professor o primeiro a identificar que a criança está com alguma dificuldade. Mas os pais e demais membros da família devem ficar atentos ao desenvolvimento e ao comportamento da criança. No período escolar, crianças com…

Psicologia Psicologia Escolar Educacional Bossa, Nadia A. Fracasso escolar: Um sintoma social da contemporaneidade. In: Fracasso escolar: um olhar psicopedagógico. Porto Alegre: Penso, 2001, cap.1, p.17-27. O sintoma na aprendizagem escolar faz apelo ao psicanalista, a fim de considerar seus efeitos em face do universo sociocultural no qual é gerado. Sua especificidade coloca em crise conceitos centrais da teoria e interroga a prática. (Bossa, 2001

França Jesus. RESUMO A psicopedagogia estuda as características da aprendizagem humana: como se aprende, como essa aprendizagem varia evolutivamente e está condicionada por vários fatores, como produzem as alterações na aprendizagem, como reconhecê-las, tratá-las e preveni-las. O objetivo deste estudo é possibilitar a compreensão do psicopedagogo no fazer educacional, com o intuito de somar conhecimento dentro do contexto escolar, isto por que entende que a Psicopedagogia deve…