Psicopedagogia

Valdirene A. S. de França Jesus.
RESUMO
A psicopedagogia estuda as características da aprendizagem humana: como se aprende, como essa aprendizagem varia evolutivamente e está condicionada por vários fatores, como produzem as alterações na aprendizagem, como reconhecê-las, tratá-las e preveni-las.
O objetivo deste estudo é possibilitar a compreensão do psicopedagogo no fazer educacional, com o intuito de somar conhecimento dentro do contexto escolar, isto por que entende que a Psicopedagogia deve contemplar aquele que ensina (o professor) e aquele que aprende (o aluno), considerando o processo ensino-aprendizagem, com uma visão sistêmica das dificuldades de aprendizagem.
Palavras-chave: psicopedagogia, educacional,aprendizagem.

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Introdução
A Psicopedagogia é um processo de investigação do não - aprender, do aprender com dificuldade ou lentamente, do não - revelar o que aprendeu, do fugir de situações de possível conhecimento; explicitando-se assim as condições de aprendizagem do sujeito e procurando-se identificar suas áreas de competência e de dificuldade.
O objetivo deste estudo é possibilitar a compreensão do psicopedagogo no fazer educacional, com o intuito de somar conhecimento dentro do contexto escolar, isto por que entende que a Psicopedagogia deve contemplar aquele que ensina (o professor) e aquele que aprende (o aluno), considerando o processo ensino-aprendizagem, com uma visão sistêmica das dificuldades de aprendizagem. Nesse sentido, o profissional psicopedagogo contribui significativa para o entendimento e a resolução de questões relacionadas à aprendizagem e seus "entraves", evitando a exclusão dos incluídos no sistema educacional por meio de uma atuação para a prevenção e à solução dos problemas de aprendizagem, garantindo não apenas a permanência do estudante na instituição de ensino, mas também um rendimento escolar