Dificuldades De Aprendizagem Conclusão

SANTOS CAMPAGNOL YARA BEATRIZ PEREIRA DOS SANTOS DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM SANTANA DE PARNAÍBA 2012 SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DE SANTANA DE PARNAÍBA COLÉGIO MUNICIPAL VER.REINALDO A. SANTOS FERREIRA GABRIEL ELIAS PEREIRA DOS REIS GISELE SANTOS OLIVEIRA MATHEUS DE OLIVEIRA GUEDES NATALIA PEIXOTO DE SA RAQUEL MANNA CABRAL THAIS DE LIMA SANTOS THAYNA DOS SANTOS CAMPAGNOL YARA BEATRIZ PEREIRA DOS SANTOS DIFICULDADE NA APRENDIZAGEM SANTANA DE PARNAÍBA 2012…

..........................................7 7. AUTOAVALIAÇAO................................................................................8 8. REFERÊNCIAS.................................................................................9 9. CONCLUSAO.......................................................................................8 10. ASSINATURA DO SUPERVISOR..........................................................9 11. ASSINATURA DO ALUNO............................................

Supervisão escolar e os desafios da dificuldade de aprendizagem. Nome: Andréia Moreira Cardoso. Nome: Edmar Valente de Azevedo. Nome: Rute Barbosa. PORTO VELHO – RO 2012/2 FACULDADE DE PORTO VELHO Pós-graduação LATO SENSU EM gestão educacional Habilitação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional Supervisão escolar e os desafios da dificuldade de aprendizagem. Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade Porto Velho como requisito parcial para conclusão do Curso…

Franco Canguçu 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..........................................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO ................................................................................5 3. CONCLUSÃO...................................................................................................7 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...........................................................8 1.INTRODUÇÃO A…

na Escola Dom Marcelino de Milão de Barra do Corda-MA. Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Licenciatura em Informática, do Instituto Federal do Maranhão, pólo Barra do Corda como requisito para elaboração do trabalho de conclusão de curso. . Barra do Corda-MA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................ 4 2.…

A Pscicopedagogia estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades, como se dá o aprender, suas variações como ocorrem alterações na aprendizagem, como prevenir e tratar. Atuando, portanto de forma preventiva e terapêutica. Preventivamente deve atuar não só no âmbito escolar, mas alcançar a família e a comunidade, esclarecendo sobre as diferentes etapas do desenvolvimento, para que possam compreender e entender suas características. Terapeuticamente deve identificar, analisar,…

CURVA DE APRENDIZAGEM Sabrina Aires Graduandos de Engenharia FAE – Centro Universitário Franciscano Rua 24 de Maio, 135 – 80230-080 – Curitiba, PR. Abstract: The famous learning curves have been identified as useful tools in monitoring the performance of how to perform a certain activity, focusing on the evaluation of progress in that it repeats the work. Commonly, after its implementation, this concept has been used to measure the time required to complete a production run.…

VANDERLY FERNANDES BORGES DISLEXIA: UMA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Belém – Pá 2012 1 – PROBLEMA Anualmente no Brasil, milhares de estudantes são considerados como portadores de dificuldades de aprendizagem. Mesmo assim muitos destes casos não são devidamente orientados. Este fato decorre da falta de informação dos profissionais das áreas de educação e saúde, que não fazendo a identificação

alunos com dificuldade de aprendizagem. PALAVRAS CHAVES: Psicopedagogia, Aprendizagem, Dificuldade de Aprendizagem. INTRODUÇÃO Todos nós aprendemos de forma diferente, uns aprendem mais rápido, outros mais devagar, uns são mais visuais, outros auditivos, por exemplo. Há também diferentes formas de ensinar. Os atos de aprender e ensinar estão tão interligados que não é possível mais separá-los dentro do processo educacional. Durante muito tempo, a criança com dificuldades de…

respeito ao tratamento de estudantes com dificuldade de aprendizagem. Especifica-se neste trabalho um único caso, o de um aluno que teve dificuldades no domínio da leitura e escrita, apresentando omissões de letras ou distorções; escrita frequentemente invertida; lentidão para escrever (não acompanhando os conteúdos); pulam-se palavras ou linhas na leitura ou na escrita; letras de tamanhos muito diferentes na produção escrita. Após serem diagnosticadas as dificuldades do aluno, o texto…