Dificuldades De Apredizagem Na Alfabetização

a sonoridade das palavras e das sentenças, o significado dos termos e das expressões idiomáticas, bem como as diferenças de uso por grupos regionais ou sociais. Pode trabalhar na elaboração de material didático e no planejamento de projetos de alfabetização. A informática e a estatística são ferramentas fundamentais em suas pesquisas, assim como bons conhecimentos de sociologia, antropologia e psicanálise. Em interação com especialistas em psicologia, estuda os processos que envolvem a…

UNIDERP PEDRA BRANCA-CE CURSO:PEDAGOGIA APREDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO VIRTUAL DAS CRIANÇAS E DIREITOS HUMANOS ISAQUE CAVALCANTE PEREIRA-RA:9689469717 CARLIANE DA SILVA LIMA ALEXANDRE-RA:9414566464 FRANCISCA CRISTIANE DO NASCIMENTO LÔ-RA:9689469707 DESAFIO PROFISSIONAL Professores: Nancy Capretz Gilse T. Lazzari Perosa Luiz Ratto Pedra Branca-CE, 25

desenvolver-se fisicamente, mentalmente e socialmente. Pretende-se apontar metodologias para a introdução do lúdico na educação infantil e ensino fundamental, visando à melhoria da qualidade das escolas públicas com relação ao ensino-apredizagem. Para cada dificuldade apresentada pelo aluno sugerimos um jogo indicado para trabalhá-la e, conseqüentemente, solucioná-la. 4. OBJETIVOS 2. Objetivo Geral ✓ Apontar metodologias para o uso do lúdico nas…

A avaliação deve ser um processo contínuo e sistemático, podendo ser utilizada como um recurso para a orientação do trabalho do professor em sala de aula, pois indica como o aluno está progredindo em sua trajetória de aprendizagem, quais suas dificuldades, seus avanços; estas impressões também colaboram para nortear a prática educativa, pois com seus registros e observações é possível replanejar seu trabalho se necessário. As práticas avaliativas dos educadores estão muito ligadas ao passado, a

significados e propriedade desse conceito que é muito amplo, mas apenas utilizar algumas características do ensino-apredizagem que seja suficiente para exemplificar os assuntos discutidos. As atividades a seguir foram desenvolvidas no período de três aulas em dias diferentes na Escola Municipal Luís Alberto Dourado de Carvalho no Bairro Jacobina III com alunos do 1º ano (alfabetização) com faixa etária entre seis e sete anos no turno vespertino. Iniciei o trabalho propondo atividades…

(TIC) no cotidiano escolar, articulado à distribuição dos equipamentos tecnológicos nas escolas e à oferta de conteúdos e recursos multimídia e digitais. A informação e o conhecimento passam a ser elementos estruturantes para a superação das dificuldades e da competitividade, para o enfrentamento do desemprego do mundo globalizado e as inovações tecnológicas são responsáveis por exigências, de mudanças no sistema educacional (VAZ MENDES, 2002, p. 20). No entanto o projeto…

conseguem construir uma concepção riquíssima que permite a elas entenderem estruturas gramaticais e lingüísticas nunca explicadas, que através de manifestações intuitivas são espontaneamente absorvidas em um processo puramente natural explicando a dificuldade da aquisição de um segundo idioma por pessoas mais velhas que buscam entender em sua língua mãe, estruturas peculiares à outra língua (O’GRADY E YAMASSHITA, 2002). Quanto mais cedo a criança estiver exposta a uma segunda língua…

tratassem do tema. Algumas leituras as quais nos aprofundamos foram: os estudos de Laraia (2011), que trata dos conceitos de cultura; Candau (2006), que aborda o papel do professor como agente cultural; Chassot (2003), que estuda o conceito de alfabetização científica e Carvalho e Gil-Perez (1998), que abordam as necessidades formativas que o professor de ciência deve ter para desenvolver suas atividades docentes. Tais reflexões serão abordadas no desenvolver deste trabalho.…

da Criança de 0 a 5 anos Profª. Marlizete Sleinle – Lucidedade e Educação Profª. Sandra Rampazzo – Organização e Didática na Educação Infantil Prof. Alexandre Villas Boas – Ensino da linguagem Oral e Escrita Profª. Raquel Franco – Ensino e alfabetização ARAPIRACA 2012 Para promover o desenvolvimento integral da criança destacamos a necesseidade da sistematização e organização do trabalha pedagógico,através das atividades.Lúdicas, com ênface nos jogos e…

grande problema da educação nacional, tenha sido e continue sendo o da desvalorização do profissional da educação. Desvalorização que se manifesta nos baixos salários, na dificuldade de acesso a escolarização de nível superior, pois o filtro do vestibular impede que a grande maioria dos jovens ingressem no ensino superior. Essa dificuldade de acesso se deve tanto à deficiência na formação como na falta de vagas para todos. E com isso fica comprometida a afirmação de que deve acontecer…