Dificuldades Das Pessoas Surdas

INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA EM CLASSE DE CRIAÇAS OUVINTES Desde cedo a criança ouvinte tem a oportunidade de conviver com a língua utilizada por sua família. O interlocutor adulto colabora para que a linguagem da criança flua, oportunizando atitudes discursivas que favoreçam a aprendizagem e a identificação de aspectos importantes da língua na qual ela está sendo imersa, e que irá se apropriar ao longo de seu desenvolvimento. As crianças surdas, em geral, não têm a possibilidade desse…

CULTURA SURDA Os surdos, por norma são utilizadores de uma comunicação espaço-visual, como principal meio de conhecer o mundo em substituição à audição e à fala, e podem ter ainda uma cultura característica. Alguns fatores podem afetar o processo de aprendizagem de pessoas surdas, como por exemplo: o período em que os pais reconhecem a perda auditiva, o envolvimento dos pais na educação das crianças, os problemas físicos associados, os encaminhamentos feitos, o tipo de atendimento realizado,

deficientes auditivos aqueles que com uma prótese podem reconhecer pelo som as palavras. Surdos são aquelas pessoas que utilizam a comunicação espaço-visual como principal meio de conhecer o mundo em substituição à audição e à fala. A maioria das pessoas surdas, no contato com outros surdos, desenvolve a Língua de Sinais. Já outros, por viverem isolados ou em locais onde não exista uma comunidade surda, apenas se comunicam por gestos. Existem surdos que por imposição familiar ou…

Elaide Silva Teixeira RA: 403678 Naiane Emanuela de Carvalho RA: 402532 Maria do Socorro Nobrega Pinheiro RA: 402366 LIBRAS A libras (língua brasileira de sinais) é a língua oficial da comunidade surda brasileira. É uma língua gestual-visual, com estrutura gramatical própria. Ao contrário do que muitos imaginam as línguas de sinais não são simplesmente mímicas e gestos soltos, utilizados pelos surdos para facilitar a…

da mais simples a mais complexa, daí o fator de exclusão que se perpetua.Na antiguidade os surdos eram vistos com piedade, compaixão ou como pessoas castigadas pelos deuses, enfeitiçadas, possuídas pelo demônio, sendo por isso, abandonadas ou sacrificadas.Com o reconhecimento de que os restos auditivos poderiam ser utilizados e desenvolvidos, as pessoas surdas não mais eram mortas, mas enfrentavam o descrédito e o preconceito. Assim, a LDB n° 9394/96, trazendo um feito inédito, apresenta…

ANHAGUERA EDUCACIONAL Cenário brasileiro para as pessoas surdas 16/11/2014 Aryane Alexandrino 2ºsemestre RA: 8073861942 Antigamente, pessoas surdas não eram considerados seres humanos competentes, porque em epocas passadas, a comunicaação era um forma de manifestar a inteligencia. Os surdos eram rejeitados pela sociedade, isolados e…

caso, o que se deduz é a existência de uma estrutura lingüística latente responsável pelos traços gerais da gramática universal (universais lingüísticos). A exposição a um ambiente lingüístico é necessária para ativar a estrutura latente e para que a pessoa possa sintetizar e recriar os mecanismos lingüísticos. As crianças são capazes de deduzir as regras gerais e regularizar os mecanismos de uma conjugação verbal, por exemplo. Dessa forma, utilizam as formas "eu fazi", "eu di"…

ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP SERTÃOZINHO-SP NOVEMBRO/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1. CONTEXTO HISTÓRICO 04 1.1 Causas da deficiência auditiva 04 2 CULTURA SURDA 05 2.1 O que é cultura 05 2.2 Cultura surda e suas especificidades 05 2.3 A importância da cultura surda 06 2.4 Ensino de português como segunda língua 08 3. O CONTATO DO PROFESSOR COM OS ALUNOS SURDOS 08 3.1 Conceitos básicos de Libras (atividades).....................................

LAURIANA DA SILVA VIERA RENALY FERNANDES TAVEIRA ROSA MARIA FERREIRA DOS SANTOS AS MÃOS QUE FALAM, TAMBÉM TRABALHAM! CAMPINA GRANDE - PB DEZEMBRO 2014AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus por ter nos ajudado sempre, inclusive nas dificuldades encontradas ao longo do projeto. Aos nossos pais, por terem nos ajudados financeiramente, a nossa orientadora Keila Wanessa, que com paciência, dedicação e compromisso nos ajudou a elaborar – ló. Aos integrantes da equipe pelo…

apenas oferecer o acesso não é suficiente para garantir a permanência e a qualidade do ensino destinado aos alunos nas escolas, principalmente daqueles denominados – Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais. A questão da inclusão é um tema que vem sendo abordado a partir de diferentes perspectivas, dentre elas os direitos da pessoa com deficiência e o exercício da cidadania, a exposição à língua de sinais e/ou ao português. Embora essa diversidade resulte em um referencial…