Dificuldades Da Aprendizagem Pela Baixa Visão

potencialidades, em vez de dar ênfase á incapacidade e as limitações. Concebe ainda a deficiência como uma perda ou anormalidade de uma parte do corpo ou função corporal, incluindo as funções mentais. O termo incapacidade agora é compreendido como uma dificuldade no desempenho pessoal. Essa nova abordagem representa mais um novo marco, onde propõe uma nova forma de encarar as pessoas com deficiência e suas limitações. Por outro lado, influencia um novo entendimento das práticas…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO - TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) ALTÔNIA – PR 2014 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO - TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) ALTÔNIA – PR 2014 NOME DO ALUNO: ALINE MARIA DE SOUZA FARIA TÍTULO DO TRABALHO: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO - TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E…

abordar assuntos relevantes para a inclusão de pessoas co m deficiência visual na rede regular de ensino ; a importância do atendimento educa cional especializado em salas multifuncionais, bem co mo o apoio familiar para um bo m dese mpenh o da aprendizagem do aluno. Um tr abalho que buscou estudar as possíveis causas da deficiência visual e os cuidados preventivos da mesma. Centra mos nosso trabalho na inclusão social e escolar do deficiente visual em virtude do advento da inclusão como…

educação dos sujeitos com deficiência visual. Segundo Bueno (2004), os cegos nos séculos XVI e XVII permaneciam “desassistidos e abandonados à própria sorte” ou internados em asilos. Poucos conseguiam se destacar por conta do contato social e aprendizagem de conhecimentos, que eram limitados por sua deficiência. Foi somente a partir do século XVIII que apareceram os institutos especializados, permitindo aos cegos receberem cuidados para ressaltar suas habilidades, como o Instituto…

tão facilmente corrigida, nem facilmente esquecida. Alguns de nós não possuímos a visão como um todo. A Falta total de visão representa os extremos da escala de uma condição que chamamos de cegueira. Como podemos constatar, a maioria das pessoas que são consideradas "legalmente cegas" possuem algum grau de visão. A Organização Mundial de Saúde, CID-10, estabelece uma classificação com diferentes níveis da baixa visão, de acordo com a acuidade visual (capacidade de definir detalhes) e…

Desvios Mentais – intelectualmente superiores; lentas quanto à capacidade de aprendizado; mentalmente retardadas. 2 – Deficiências Sensoriais: incluindo deficiências auditivas e visuais. 3 – Desordem de Comunicação, incluindo crianças: distúrbios de aprendizagem e deficiência da fala e da linguagem. 4 – Desordem do Comportamento, incluído: distúrbio emocional e desajustamento social . 5 – Deficiências Múltiplas e graves, incluindo várias combinações: paralisia cerebral e retardamento…

1.INTRODUÇÃO No documentário Pro Dia Nascer Feliz, é abordado o dilema educacional de algumas regiões brasileiras e as diferenças encontradas em relação à educação e aprendizagem dos alunos de ensino fundamental e médio. Tendo esse embasamento, mostram-se alguns alunos voluntários para dar depoimentos sobre a situação vivida nos âmbito educacional, profissional e familiar. Outro assunto abordado no documentário exibe professores e diretores que esboçam tanto o interesse de melhorar a…

necessidade de compreensão do processo de aprendizagem, de caráter interdisciplinar, uma vez que possui seu próprio objeto. Possui como característica a ambigüidade tanto da palavra como ao que se reporta. Sistematiza um corpo teórico, definindo seu objeto de estudo e delimitando seu campo de atuação (ARAÚJO, 2007). De acordo com Sass (2003), a psicopedagogia estuda o ato de aprender e ensinar, levando sempre em conta as realidades interna e externa da aprendizagem, tomadas em conjunto.…

avaliativo que necessita ser voltado para a melhoria da aprendizagem e ajuste de processos e assim, buscar uma avaliação diferente, uma avaliação formativa (contínua). Logo uma das mais importantes características da avaliação formativa é a capacidade em gerar coeficientes, com rapidez. Sendo assim temos como resultantes os erros que poderiam e podem ser objetos de estudo, isto é, torna-se preciso diagnosticar os fatores que levam a não aprendizagem. O QUE É A AVALIAÇÃO FORMATIVA…

específicas de todos e de cada um dos alunos. Neste sentido, explicitamos alguns dos principais aspectos, características e peculiaridades em relação aos alunos cegos e com baixa visão com o objetivo de apontar caminhos, referências e pistas aos educadores tendo em vista a inclusão escolar desse alunado. Os alunos cegos e com baixa visão recebem e organizam a informação no processo de apropriação do conhecimento e construção da realidade em um contexto impregnado de padrões de…