Dificuldade Na Aprendizagem Na Educa??o Infantil

ESCOLA ESTADUAL FREI ROGATO CURSO NORMAL DE NIVEL MEDIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL JEANNE VIEIRA SOARES RELATORIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1º PERIODO Araçuaí ANO 2012 ESCRITO POR: JEANNE VIEIRA SOARES RELATORIO DE ESTÁGIO Trabalho apresentado ao Curso Normal de Nível Médio de Educação Infantil Da Escola Estadual Frei Rogato, para a disciplina: estágio supervisionado. …

Quando discursamos sobre a igualdade de aprendizagem, devemos pensar em uma educação que seja condizente com as necessidades e a realidade da comunidade e da família onde o educando está inserido. O educar deve priorizar a bagagem cultural e os conhecimentos que essa criança trás de casa. Não podemos pensar na educação inclusiva dissociada da realidade da sociedade em que o aluno pertence. Para que essa educação seja transformadora e significativa, o professor deve empenhar um papel de…

preocupação é como ensinar a “ler” de uma forma interessante e investigativa. A história da educação brasileira apresenta diferentes concepções sobre a educação infantil e o papel da aquisição da escrita pelas crianças. Existe uma forma muito prática e prazerosa, que vem sendo deixada um pouco de lado, é a leitura de histórias infantis, ato de contar histórias e o contato com os livros que apresentem a magia da leitura, e é isso que será apresentado neste trabalho. 3.…

Silva Farias Luzete Lopo Xavier Silva Nádma Lopo Lima Polliana Martins Ferreira Ronyanderson Bezerra da Silva Costa Tatiane Aparecida Sena Trabalho apresentado ao Curso de PEDAGOGIA: Disciplinas: Organização e didática na Educação Infantil – Prof.ª Edilaine Vagula Arte, educação e música – Prof.ª Laura Célia Cabral Cava Ludicidade e educação – Prof.ª Marlizete Steinle Prática pedagógica interdisciplinar - Infância e sua Linguagem – Prof.ª Rosely Montagnini…

públicas da Pré-escola e ensino funadamental COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM CURITIBA, 2012 Introdução A ontogênese descreve a origem e o desenvolvimento de um organismo desde o ovulo fertilizado até sua forma adulta. A ideia de que a ontogenia recapitula o desenvolvimento do homem (filogenia) e todas as suas particularidades “isto é” o desenvolvimento evolucionário da espécie, retrata uma etapa no processo de aprendizagem que se inicia na formação do…

importante no processo ensino-aprendizagem constituem instrumentos valiosos que enriquecem o trabalho do aluno a sociabilidade, afetividade e principalmente, despertam sua natureza cognitiva, envolvendo-o com o saber. Alguns autores já manifestaram interesse por essa perspectiva didático-pedagógica, escrevendo sobre a importância das brincadeiras e da arte para formação e estruturação da personalidade. O sucesso e o fracasso do aluno no processo ensino-aprendizagem estão intimamente…

inclusive na educação. São vários os momentos em que os professores se questionam sobre o uso da informática como estratégia pedagógica para auxiliar no processo de alfabetização dos alunos, e de que forma esse instrumento contribui ou não para a aprendizagem destas crianças? Vivemos em um mundo tecnológico, onde a informática é uma das peças principais. Conceber a informática como apenas uma ferramenta é ignorar sua atuação em nossas vidas. Percebe-se que muitas das escolas ignoram essa…

pedagógico. A ludicidade apresenta benefícios para o desenvolvimento da criança: a vontade da criança em aprender cresce, seu interesse aumenta, pois desta maneira ela realmente aprende o que lhe está sendo ensinado. Palavras-chave: Ludicidade; Aprendizagem; Educação Física; Inteligências Múltiplas. 1 INTRODUÇÃO A palavra ludicidade tem sua origem na palavra latina “ludus” que quer dizer “jogo”. Se achasse confinada a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao…

1 MUSICALIZAÇÃO INFANTIL: Uma realidade presente no Centro Infantil Vila das Letras Tayane da Cruz Trajano1 Esp. Clarinda Germano De Brito2 Resumo A pesquisa aqui relatada diz respeito à importância que a presença da música exerce na vida de crianças em faixa-etária de educação infantil. Este artigo relata experiências vividas e observadas em uma instituição particular que funciona como creche/escola, o Centro Infantil Vila das Letras e objetiva esclarecer mecanismos utilizados pela

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso (PEDAGOGIA) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:Educação da criança de 0a5 anos,Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita, Ensino e Alfabetização Professores; Rosely Montagnini Marlizete Steinle Bonafini Edilaine vagula