Diferentes Recursos Didatico Metodologicos

professor e aluno, pois a comunicação ou ligação didática entre professor e aluno dá-se por meio de tecnologias, principalmente as da área de Tecnologia da Informação, como a Internet e em especial as hipermídias, mas também podem ser utilizados outros recursos de interação, tais como carta, rádio, televisão, vídeo, CD-ROM, telefone, fax, celular, entre outros. Este método de aprendizagem enfatiza o papel do aluno, proporcionando a este o gerenciamento seu próprio aprendizado, deste…

....................................13 Objetivo Geral e Objetivos Específicos..............................................14 Fundamentação Teórica......................................................................15 Procedimentos Metodológicos............................................................16 Cronogramas de Atividades................................................................17 Bloco 1............................................................................

não atuam na área,este é o primeiro contato que temos com algo ,que até então conhecemos somente por teorias.E quando nos deparamos com a prática,ás vezes nos assustamos um pouco,pois a realidade é bem diferente. Através da realização do estágio conhecemos trabalhos,condutas ,éticas diferentes umas em relação as outras.Podemos conhecer mestres no que fazem e também profissionais em quem não devemos nos espelhar.Somamos o que há de melhor em cada profissional e fazemos o nosso…

desafio este encontrado pelos docentes ao ensinar a disciplina. O artigo propõe o uso de instrumentos metodológicos utilizáveis em sala de aula, estes que vão desde o conhecimento mais aprofundado do Livro didático, sugestionam o uso do Cinema e Televisão, jornais e Revistas, histórias em quadrinhos, Música e o Rádio, de Novas Tecnologias de Informações e comunicação (TIC). A utilização das diferentes linguagens objetiva contribuir e proporcionar uma reflexão a cerca da verdadeira…

apud PIMENTA; LIMA, 2004), traz para o indivíduo a necessidade de um preparo para o desempenho adequado. Além de saber os conhecimentos sobre determinada área da realidade, que se converterá no conteúdo do ensino, alia-se ao domínio de recursos teóricos e metodológicos para transmissão, a partilha e a socialização dos conhecimentos. Além disso, é preciso uma visão crítica dos princípios que fundamentam sua prática, dos objetivos por ela visados, dos compromissos por ela requeridos. …

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 Geografia Ensino Médio Brasília 2011 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Ações Educacionais Coordenação-Geral…

CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS: MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Data início:23/03/2015 Data término:06/04/2015 3ª AA QUESTÃO 01 Divisão é o ato ou efeito de dividir, é a fragmentação do todo em partes. Com base nos estudos acerca dos termos da divisão, leia e analise as alternativas a seguir e, em seguida, assinale a única alterativa correta. Parte superior do formulário Dividendo é o algoritmo que está sendo dividido, quociente é o algoritmo que…

diversidades culturais, étnicas, políticos, além dos conflitos imersos na sociedade, levando em consideração o respeito às diversidades e o fortalecimento da democracia. Algo geralmente inexistente nas escolas públicas, que ainda utilizam como único recurso didático o livro e a memorização. O conteúdo no qual os alunos irão estudar nos dois ciclos parte da perspectiva em escolher informações históricas que fazem parte do contexto da própria realidade do sujeito.…

cidades; Entender as diferentes morfologias desse verme; Compreender o ciclo de vida do esquistossomo; Conhecer sintomas, formas de prevenção e tratamento da esquistossomose. 3. Conteúdos: Morfologia; Ciclo de vida; Sintomas; Prevenção; Tratamento. 4. Procedimentos metodológicos: Aula expositiva dialogada com auxílio da televisão; Utilização de modelo didático do sistema humano; Visualização das diferentes morfologias no microscópio; Atividade em grupo. 5. Recursos:…

ESTRUTURA CURRICULAR 5.2. 9 PRÁTI CA P ROFISSIONAL 11 5.2.1. D ESENVOLVIMENTO DE P ROJETOS 11 5.2.2. ESTÁGIO C URRICULAR 11 5.3. DIRETRI ZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 12 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 13 6. CRITÉRIOS DE AV ALIAÇÃO DA AP RENDI ZAGEM 7. CRITÉRIOS DE AP ROV EITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 15 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 8.1. BIBLIOTECA 8.2. LABORATÓRIOS ESP…