Diferentes Culturas Em Diferentes Espaços

pensar diferente, porque deslocam suas representações de mundo. Dessa forma, aprender a pensar é (ou deveria ser) o objetivo que deve mover as nossas práticas escolares. Os conteúdos devem estar voltados para a realidade social da comunidade escolar. É preciso ouvir nossos alunos. Uma educação integral não cabe dentro dos muros da escola, deve voltar-se para busca de espaços ou na perspectiva de partilhar a vida fora do espaço escolar, encontrar na vizinhança e arredores…

da economia quanto das tecnologias e informações que vêm sendo modificadas constantemente e refletem diretamente na cultura da sociedade. Estas transformações como os avanços na medicina, os computadores, os meios de comunicação, os meios de transporte..., facilitam a vida diária, trazendo conforto e inovação, mas por outro lado, também contribuem para a exclusão, pois há culturas que são desprovidas desses avanços. Nesse sentido, a educação deve progredir no mesmo ritmo, das…

a exigência de reconhecimento da diferença e de redistribuição que permita a realização da igualdade. Essas tensões estão no centro das lutas de movimentos e iniciativas emancipatórios que, contra as reduções eurocêntricas dos termos matriciais (cultura, justiça, direitos, cidadania), procuram propor noções mais inclusivas e, simultaneamente, respeitadoras da diferença de concepções alternativas da dignidade humana. Como é possível, ao mesmo tempo, exigir que seja reconhecida a…

51 3 Repensando o conceito de “música popular” No capítulo anterior, concluímos que o conceito de música popular, no final da década de 1920, recebeu diferentes significados de acordo com os projetos dos ideólogos da organização musical do Brasil. A revista Weco se constituiu num campo de debate entre musicistas, musicólogos e empresários do meio musical. Através de Luciano Gallet e de seus pares, identificamos um projeto de criação de uma música nacional, no qual, “música…

MOTTA, Rodrigo Sá. Desafios e possibilidades na apropriação da cultura política pela historiografia Objetivos: Discussão dos aspectos problemáticos do uso de cultura política, mas também nas potencialidades de seus usos. Origens do conceito: Alexis Tocqueville: a força da organização política dos norte-americanos derivava não somente das instituições, mas tinha relação com os hábitos e costumes daquele povo. “hábitos do coração” (Formisano) – Desenvolvido por ciem tistias socais do século

que guiam um comportamento social. Tais maneiras, são conhecidas como a cultura de cada um. Entender e aceitar cada uma delas em nosso meio, é um grande desafio. A religião, a culinária, o vestuário,as formas de habitação, o modo de relacionar-se, os costumes, a Filosofia, as artes, os jogos, as festas, as relações amorosas, as diferenças sexuais e étnicas, tudo isso constitui a Cultura. Nosso país, tendo um amplo espaço territorial, é vasto em diversidades culturais que são…

................................................... 30 RESUMO A reflexão sobre educação e diversidade cultural não diz respeito apenas ao reconhecimento do outro como diferente. Significa pensar a relação entre o eu e o outro. A escola é um espaço sociocultural em que as diferentes presenças se encontram. Nesta pesquisa, analisou-se se essas diferenças têm sido respeitadas ou não. Como educadores não podemos ficar alheios a estas questões. Cada escola tem a sua história,

“Cultura: Um Conceito Antropológico” de Roque de Barros Laraia. Roque de Barros em seu estudo aponta que os homens sempre se preocuparam com a diversidade comportamental entre as mais distintas sociedades. Todos os homens possuem a mesma natureza, são separados por seus hábitos. Neste livro, Laraia aborda sobre o histórico do conceito de cultura, suas definições mais importantes. O autor mostra a preocupação de estudiosos em relação a outros povos e compara as várias visões desses…

convivência harmônica entre diferentes tipos de cultura dentro de um mesmo território sem nenhuma se sobrepor a outra e sim se respeitando. Dentro do contexto convém informar que o tema proposto neste trabalho, trata-se da “Educação, diversidade e pesquisa: processo de construção social dos projetos e a compreensão da multiculturalidade na escola”. Sendo assim, os objetivos que se pretende alcançar e explicar sobre o termo “multiculturalismo” destacando a escola como espaço de…

que diversidade diz respeito à variedade e convivência de ideias, características ou elementos diferentes entre si, em determinado assunto, situação ou ambiente. Cultura (do latim cultura, cultivar o solo, cuidar) é um termo com várias acepções, em diferentes níveis de profundidade e diferente especificidade. São práticas e ações sociais que seguem um padrão determinado no espaço/tempo. A cultura insere o indivíduo num meio social. Conceito sobre Diversidade