Diferentes Contextos

BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR,PREVENÇÃO/INTERVENÇÃO BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR, PREVENÇÃO/INTERVENÇÃO A crítica injusta é uma das formas de má comunicação, que provoca ressentimento, hostilidade e deterioração de desempenho, seja em que idade for. (Lobo, 1997). BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR, INTERVENÇÃO/PREVENÇÃO Palavras chave:  Bullying  Vitimas/agressores (Bully)/ Testemunhas  Contexto escolar  Prevenção/Intervenção BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR,…

por mais que se tente em cada âmbito social, em cada contexto os conceitos se perdem. Por que o que para alguns é "certo" para outros é "errado". Desde crianças somos doutrinados por diversas "entidades" e, a partir dessa nossa bagagem que acumula-se ao longo dos anos, fazemos nossas escolhas. No entanto, não existe apenas uma doutrina, apenas um contexto, apenas um escolha. Dessa forma, em contextos sociais diferentes as normas são diferentes. E fica muito difícil restringir o que é…

Pesquisa: Qual a perspectiva gerada a cerca do funcionamento do ‘mas’ em alunos de diferentes níveis de escolaridades. Milene Rezende de Abreu Belo Horizonte Junho 2011 PONTÍFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Milene Rezende de Abreu Projeto de Pesquisa: Qual a perspectiva gerada a cerca do funcionamento do ‘mas’ em alunos de diferentes níveis de escolaridades. Trabalho apresentado à…

CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DA INTERAÇÃO ENTRE OUVINTES E SURDOS: UM RELATO BASEADO NA EXPERIÊNCIA EM UM PROJETO UNIVERSITÁRIO Lucas Germano Santiago1 Resumo Este relato parte do conceito de que o contexto em que o surdo vive é toda uma cultura. Cultura essa que é diferente da cultura de uma pessoa ouvinte. Porém essas diferenças não são só linguísticas, mas também de costumes, percepções, entre outras coisas. A finalidade desse relato é tentar mostrar alguns aspectos relacionados à…

Psicologia do Esporte 1. Há diferença entre Psicodiagnóstico no contexto Clínico e o contexto Esportivo. Justifique destacando semelhanças e diferenças. Nos dois contextos, clínico e esportivo, o psicodiagnóstico é compreendido como um processo de intervenção, cujo objetivo é investigar traços de personalidade e funcionamento psíquico do indivíduo, levando em consideração o histórico, levantando forças e fraquezas do sujeito no presente momento, tornando possível fazer predições acerca de

LER E COMPREENDER: OS SENTIDOS DO TEXTO Ingedore V. Koch e Vanda Maria Elias São Paulo: Contexto, 2006 ( 216 páginas) RESENHA Partindo da concepção de que o texto é lugar de interação de sujeitos sociais que nele se constituem e são constituídos dialogicamente, Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias, no livro Ler e Compreender: os sentidos do texto, (Editora Contexto,216 páginas) apresentam, de uma forma objetiva e didática, as estratégias utilizadas pelo leitor no processo de…

Matias Fleuri** Educação, Sociedade & Culturas, nº 23, 2005, 91-124 A intercultura refere-se a um complexo campo de debate entre as variadas concepções e propostas que enfrentam a questão da relação entre processos identitários socioculturais diferentes, focalizando especificamente a possibilidade de respeitar as diferenças e de integrá-las em uma unidade que não as anule. A problemática vem interpelando o campo da educação no Brasil, que vem respondendo com estudos e propostas no…

Linguística Sistêmico-Funcional A Linguística Sistêmico-Funcional tem a finalidade de estudar a utilização da língua em contextos sociais, considerando seu aspecto interativo e comunicativo e respeitando as variações originadas desses contextos, por meio da linguagem interagimos com o mundo, com pessoas ao nosso redor e no meio social em que vivemos. Esse trabalho fala sobre a matéria publicada no Jornal A Folha de São Paulo no dia 25 de julho de 2013, o texto publicado não se trata…

tensão. Quarto Momento – Reflexão sobre estratégias. Primeiro Momento – Enquadramento conceptual Perspectiva Sistémica (epistemologia circular e sistémica): Os problemas humanos não têm somente um sentido, mas uma função no contexto mais lato em que emergem (contexto exterior à família, como a escola ou o trabalho). A concepção sistémica da família parte da noção de sistema aberto (em interacção com o meio), que pode ser considerado subsistema numa ordem hierárquica (o indivíduo…

Tecnologia e Ciência Núcleos Geradores Núcleos Geradores A cada Núcleo Gerador corresponde uma Unidade de Competência (7) Núcleo Gerador Domínios de Referência DR 1 – Contexto privado DR 2 – Contexto profissional DR 3 – Contexto institucional (saberes, poderes e instituições) DR 4 – Contexto macro-estrutural (estabilidade e mudança) Núcleos Geradores e Domínios de Referência Núcleos Geradores e Domínios de Referência Núcleos Geradores e Domínios de Referência