Diferentes Aspectos Do Desenvolvimento Dos Alunos

presente estudo foram o de verificar a influência da expectativa do professor sobre o desenvolvimento intelectual, rendimento escolar e comportamentos não-acadêmicos dos alunos, bem como se existe diferença de influência da expectativa quando esta é induzida em termos de inteligência ou de criatividade. O estudo foi realizado numa escola pública de uma cidade do interior do Estado de São Paulo. Serviram como sujeitos alunos de seis classes da primeira série do primeiro grau de ambos os…

------------------------------------------------------------------------- 3 A importância da psicologia para a educação -------------------------------- 4 Teorias da aprendizagem -------------------------------------------------------- 5 Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos ----------- 8 O jogo na educação --------------------------------------------------------------- 9 Anexos ----------------------------------------------------------------------------- 14…

Brasileira de Sinais Atividade Prática Supervisionada (ATPs) Entregue como requisito para conclusão Da disciplina “ Lingua Brasileira de Sinais”, Sob orientação do professor-tutor á distância Lilian Cristine Ribeiro nascimento ARAÇOIABA DA SERRA – SP Aspecto médico cultural e social Entendemos que deficiente auditivo é o que ouve um pouco chama se de D.A deficiente auditivo, faz o uso da oralidade. E o surdo é o que não tem audição nenhuma a surdez é uma patologia e a mudez é outra.

trabalho, conforme apresentado na Web Aula 1. Mais de uma alternativa pode ser assinalada. Escolha pelo menos uma resposta. a. A vinculação do projeto com a realidade dos alunos b. A transdisciplinaridade no decorrer do projeto c. O alcance do tema central originalmente proposto d. A quantidade de conteúdo que os alunos foram capazes de memorizar e. A relevância do conteúdo para as atividades desenvolvidas dentro da sala de aula f. O grau de especialização do…

CONTRIBUIÇÕES DE WILLIAM JAMES E JOHN DEWEY A psicologia pedagogica teve o seu espaço de desenvolvimento proprio quando os investigadores William James e John Dewey, tiveram a concepção de que o processo de ensino e da educação não dependiam somente do professor. era considerado como único elementos fundamentais da actividade e disposição do aluno, como acontecia na escola tradicional onde o aluno submetia-se a autoridade moral e intelectual do professor. Mais tarde, os psicologos começam

SECRETARIA EXECUTIVA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO GERÊNCIA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Componente Curricular: ARTE 6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL : Arte ENSINO FUNDAMENTAL: 1ª ETAPA DO 3º CICLO UNIDADE: 2 EIXOS TEMÁTICOS Artes Visuais Elementos e dinâmicas visuais Objetivos a serem construídos pelos alunos •Reconhecer a cor como elemento expressivo na produção artística •Estabelecer relações entre os elementos expressivos e simbólicos na produção

Considerando-se: a) o princípio de organização do currículo em espiral — pois os alunos precisam ter contato com os conteúdos em diferentes momentos do processo de aprendizado, de maneira a dele se apropriarem melhor —; b) a natureza de cada conteúdo e suas necessidades de abordagem; c) a necessidade de haver uma seleção dos conteúdos em função do tempo de que se dispõe para ensinar e das expectativas de aprendizagem colocadas para os alunos, inspirando-nos em Lerner (2002) — mas não…

histórico A Psicologia Escolar constitui-se numa área que atua no campo da educação. É uma especialidade ampla que tem por objetivo interligar os saberes da Psicologia aos saberes da educação. O psicólogo que atua na escola deve ter conhecimento dos diferentes campos da Psicologia, bem como do universo escolar, do funcionamento e das principais questões que perpassam a escola na atualidade. No que concerne ao campo da educação, podemos citar: educação inclusiva; construtivismo;…

UNOCHAPECÓ CURSO DE ADMINISTRAÇÃO A FAMÍLIA COMO CONTEXTO DE DESENVOLVIMENTO HUMANO São Lourenço do Oeste – SC, Junho 2013 UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ – UNOCHAPECÓ AREA DE CIENCIA SOCIAIS E APLICADAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO – EXTENSÃO DE SÃO LOURENÇO DO OESTE ACADEMICOS: WILLIAM FRANZOSI E ADRYAN MENEGUINI A FAMÍLIA COMO CONTEXTO DE DESENVOLVIMENTO HUMANO Relatório prestado à disciplina de…

suporte as ações do sujeito e que consequentemente favorecem a construção do conhecimento matemático. O objetivo deste artigo é identificar o que de diferente oferecem os ambientes informatizados que se tem a disposição atualmente e o que estas diferenças trazem de significativo para o processo de ensino e aprendizagem da Matemática e para o desenvolvimento cognitivo do individuo. É de interesse, as ferramentas que trazem em seus projetos recursos em consonância com concepção de…