Diferentes Aspectos Do Desenvolvimento Dos Alunos

um importante papel, uma vez que fornece subsídios à tomada de decisõestanto no que diz respeito ao destino do próprio aluno quanto à legitimação das ações da instituição escolar, evitando que a falta de critérios possa desviá-la de seus objetivos. No que diz respeito aos objetivos, uma avaliação pode ser investigativa se tiver seu foco no crescimento harmônico e completo do aluno, entendendo que os resultados não podem ser considerados isoladamente, por estarem associados ao processo…

........................................................7 5. Fatores que interferem no desenvolvimento humano....................................................8 6. O Conhecimento da Aprendizagem..............................................................................9 7. Contribuição do jogo na educação e no desenvolvimento das crianças......................10 8. Jogar faz parte do desenvolvimento Infantil...............................................................12 9.…

escolas para um bom resultado na aprendizagem dos alunos. As teorias de aprendizagem, em Psicologia e em Educação, são os diversos modelos que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos. Embora desde a Grécia antiga já existissem diversas teorias sobre a aprendizagem, as de maior destaque na educação contemporânea são as de Jean Piaget e as de Lev Vygotsky. Palavras chave: Psicologia da educação; Piaget; Vygotsky; desenvolvimento humano. SUMÁRIO 1.…

fonte de todas as determinações, negligencia-se o caráter histórico-social do sujeito, que transforma e é transformado nas relações sociais produzidas na sociedade. Toda e qualquer postura reducionista peca por isolar e privilegiar apenas um dos aspectos da realidade, percebendo esta de uma forma estática e imutável. A Psicologia está ainda fortemente impregnada dessa antinomia indivíduo x sociedade e, para tentar superar essa visão dicotômica, faz-se necessário rever os seus…

entre um a cinco anos de idade, as atividades desenvolvidas com o uso da música tem contribuído para o desenvolvimento integral do aluno, ou seja, para o seu processo de socialização com os demais grupos, facilitação para compreender as parte do corpo humano, bem como na aprendizagem de raciocínio lógico matemático. A música, utilizada nesta escola infantil, cumpre sua função quando permite aos alunos estabelecerem suas preferências misicais e principalmente quando eles buscam…

teóricos que tratam desse assunto, são apresentadas sugestões consideradas ideais para que, a relação professor e aluno, contribua para o aprendizado e para a conquista da autoestima do aluno, através do relacionamento afetivo pautado em respeito, autonomia e compreensão entre ambos. Tem como objetivos, refletir sobre a afetividade como fator importante no relacionamento professor e aluno, desenvolvendo análises sobre a interligação entre a aprendizagem e a afetividade na formação da…

complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam definidos como âmbitos educativos. A psicologia é solicitada a intervir na solução de problemas bastante variados. Mesmo que esteja sempre encontrando resistências e oposições, ela tem contribuído em diferentes domínios,…

Processos de ensino e aprendizagem O processo de ensino e aprendizagem pode ser visto como um sistema constituído pela interação de três componentes: professor, aluno e matéria. E tem por meta promover mudanças efetivas nos comportamentos, capacidades e competências do aluno, ou seja, aquisição de novos conhecimentos, habilidades, atitudes e valores. Como é amplamente conhecido, o sistema pode ser definido como um conjunto de elementos em interação (Bertalanffy, 1968), ou ainda como…

mudanças culturais e socioeconômicas ocorridas na sociedade brasileira obrigam de certa forma que a escola mude e redefina seu papel, fazendo mudanças antes muito tradicionais para criação de novos serviços que atenda o propósito da escola na formação do aluno. (GRISPUM, 2010) Segundo Libâneo (2004) estamos redescobrindo a função do pedagogo, pois ela perpassa as barreiras escolares, atuando onde quer que haja uma prática educativa, abrangendo uma serie de espaços na sociedade. Em…

forma que tem sido identificado como ciclo descrição-execução-reflexão-depuração. Ele foi bastante útil para entender as características que os softwares oferecem para auxiliar o processo de construção do conhecimento e o artigo “Análise dos diferentes tipos de software usados na educação” (Valente, 1999b), publicado como capítulo do livro O Computador na Sociedade do Conhecimento, em 1999, que se encontra no Anexo 2, descreve a análise de alguns softwares, de acordo com as ações do ciclo.