Diferentes Abordagens E Atuação Do Psicopedagogo Institucional

sua experiência e com os princípios que norteiam seu trabalho. Apesar de todas as dificuldades enfrentadas, cabe ao profissional dominar uma teoria e acreditar em sua capacidade de desenvolver um bom trabalho. Para isso, é necessário que conheça diferentes maneiras de se trabalhar de forma agradável com linguagem oral e escrita, favorecendo o avanço do aluno de um nível de aprendizagem a outro. Contextualização da Atividade Conforme atividades realizadas para uma série de 1º ano…

e Ambiental - UFV Graduação em Psicologia – UFMG - Professores Orientadores de Estágio Supervisionado: 1. Curso de Especialização em Gestão Educacional: Professora: Giovana Aparecida Velame 2. Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional: Professor: Frederico André Gonçalves Feital 3. Curso de Especialização em Artes e Educação: Professora: Maria das Graças Stefanon 4. Curso de Especialização em Orientação Educacional: família e sociedade: Professor: Frederico…

cosmos que buscavam colocar a realidade a serviço do homem por meio do controle dos espíritos associados a uma “alma do mundo” foram sendo questionadas e abandonadas. Os magos foram, com o passar do tempo, evoluindo para a feitiçaria ou religião institucional, na qual vão sendo corrompidos, mas indiretamente, dessacralizando (deixando de ser sagrado) o cosmos e tornando possível o registro e a organização metódica do conhecimento por meio daquilo que se denominaria no futuro, de ciência.…

educacional existente seja eficiente para atender a todos nos seus diferentes níveis de ensino. Para isso tomou-se por base o pensamento de vários autores como Rosita Edler Carvalho (1997), com “Removendo as barreiras para a aprendizagem”. Vera Lúcia Flor Senechal de Goffredo (1999), com – “Como Formar Professores para uma Escola Inclusiva?” Bueno (1993) Educação Especial brasileira: integração/segregação do aluno diferente e outros. Esta monografia é apresentada…

activity has to be recuperated in all preschools and that special educators must be prepared and the community made conscious of this urgency. SUMÁRIO Páginas INTRODUÇÃO CAPÍTULO 1 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1.1 - A importância do brincar 1.2 - Diferentes brinquedotecas 1.3 - O brincar e a escola 1.4 - A importância do jogo no processo educacional 1.5 - As contribuições da Psicopedagogia para a escola CAPÍTULO 2. - METODOLOGIA 2.1 - Problemática e justificativa 2.2 - Hipótese e…

inclusão. Instituição: Falc Orientação: Profº Vagner Matias do Prado. Local: Dracena, ano 2012 Páginas: 00 Monografia apresentada como exigência do curso de pós-graduação em pedagogia para obtenção do titulo de especialista em psicopedagogia institucional 1 - Dificuldades de locomoção, 2 - Necessidades educacionais especiais, 3 - Preconceito, 4 - Impasse. Carolina silva de Tacc Dificuldade de aprendizagens na visão da inclusão Aprovada em: ......./......./........ Banca…

Psicologia. /Ana Mercês Bahia Bock, Odair Furtado, Maria de Lourdes Trassi Teixeira São Paulo: Saraiva, 2009. BARROS, Célia S.Guimarães. Pontos de Psicologia Geral. 15ª ed. São Paulo: Ática, 2004. GLASSMAN, WILLIAM E., MARILYN HADAD Psicologia – Abordagens Atuais. tradução Magda França Lopes. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008. WEITEN, Wayne. Introdução à Psicologia: temas e variações : (versão abreviada) / Wayne Weiten; tradutores Maria Lúcia Brasil, Zaira G. Botelho, Clara A. Colotto,…

identificar as atitudes dos professores diante de situações de bullying. Como os professores de ensino fundamental significam o bullying? Como tais significados se relacionam às estratégias de ação diante de situações de bullying? Diferentes práticas de bullying levam a diferentes estratégias de ação? Estas são algumas das questões que irão nortear esse projeto de pesquisa. Palavras-chave: Significados de bullying; Professores; Violência. SUMÁRIO …

permitem a padronização de sintomas e de culturas diferentes, justificando-se a crença em explicações generalizantes sobre os entraves aos processos de ensino e de aprendizagem? Partindo desses questionamentos, o presente trabalho teve como objetivo suscitar reflexões sobre conceitos e teorias que tendem a gerar equívocos e contradições sobre as dificuldades que ocorrem na relação entre a intenção de ensinar e o desejo de aprender, defendendo uma atuação dos psicólogos escolares que…

CONTEXTUALIZAÇÃO DO TEMA A gestão de pessoas, encarada como um processo dinâmico de cooperação, formação e processo gerencial, visa sempre alcançar uma meta, um objetivo. Por estar sempre num dinamismo, seu caráter ativo, implica diretamente na atuação e produção de pessoas que estejam engajadas em uma organização. Em verdade Constitui a rigor, uma evolução das áreas designadas no passado como administração de Pessoal, Relações industriais e Administração de Recursos Humanos. Essa…