Diferentes Abordagens E Atuação Do Psicopedagogo Institucional

DISCIPLINA: Orientação de Estágio DADOS GERAIS DO ESTÁGIO EM PSICOPEDAGOGIA 1- Identificação: Nome da dupla: Clarice Barbosa Gonçalves Claúdia Barbosa Gonçalves 2- Forma de Estágio: ( x ) Clínico ( ) Institucional 3- Preencha os dados abaixo: a) Instituição: Sala de Coordenação Endereço: Rua Idelfonso Martins de Abreu, Centro- Ouriçangas- Bahia. b) Pessoa responsável pela Instituição: Nome: Ginaldo Dias Moreira (Secretário de…

é tentar sanar as dificuldades que interferem na concretização do processo inclusivo dos alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino para que até junho/2013, os mesmos estejam freqüentando e mostrar que deve haver uma atuação conjunta dos professores e familiares com o acompanhamento do assistente social para o êxito da inclusão. JUSTIFICATIVA: A educação deve possibilitar a cada individuo atingir o desenvolvimento do seu potencial criativo, estimular o…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL A PRODUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR DENISE PEREIRA DA SILVA Cidade de Goiás – GO 2010 DENISE PEREIRA DA SILVA A PRODUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado ao Departamento de Didática da Universidade Cidade São Paulo como exigência parcial para obtenção do título de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional. Cidade de Goiás – GO 2010 SUMÁRIO Introdução…

em Educação – UFES/ CE / DTEPE / PPGE. Doutor em Psicologia – Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Educação pela UFES. Graduado psicólogo. Licenciado em Pedagogia. Licenciado em Filosofia. Licenciado em Psicologia. Bacharel em Psicologia. Psicopedagogo. Educador social. Líder da Linha de Pesquisa: Diversidade e Práticas Educacionais Inclusivas. Pós doutorando em Educação e Cinema, pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, FAE/ UFMG. Autor principal.…

Olfação e Tato e a Educação 5. Percepção e Educação 6. Movimento e Ação e Educação 7. Atenção e Educação 8. Memória e Educação 9. Fala e Educação 10. Pensamento e Educação 11. Aspectos de normalidade e alterações na aprendizagem O psicopedagogo e professor que acredita em provérbios do tipo "Filho de onça já nasce pintado", onde abandonam os seus alunos, em detrimento aos seus maus comportamentos, comprometem a psicopedagogia e a educação, pois qual são as bases de suas…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL O ADVENTO DO BULLYING EM MEIO ESCOLAR Cristiane Aparecida Chaguri Branco Conchas – SP 2012 Cristiane Aparecida Chaguri Branco O ADVENTO DO BULLYING EM MEIO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional – Eadcon, como requisito parcial…

DEIVIANE DA LUZ MATOS ESTUDO DE CASO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Monografia apresentada à Diretoria de Pós-graduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Orientador: Profª. Escott Drª. Clarice Monteiro CRICIÚMA, DEZEMBRO 2009 Gosto de ser gente, porque, inacabado, sei que sou um ser condicionado, as consciente do inacabamento, sei que posso ir mais além dele. Freire, 1997…

Faculdades Integradas de Patos Programa de Pós-Graduação Lato Sensu Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica Santa Cruz RN relatório avaliativo referente à Disciplina Prática Clínica Supervisionada iII Santa Cruz-RN outubro de 2012. Faculdades Integradas de Patos Programa de Pós-Graduação Lato Sensu Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica Santa Cruz RN Professora: Especialista Sônia Aparecida Monção

RODRIGUES, Josane Miriam Curso: Psicopedagogia Institucional ISEAP – Instituto Superior de Educação Alvorada Plus. Orientação: Maria Lucia Baptista Paginas: 43 Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação (lato sensu) para obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia Institucional. Palavras-chave: 1. Psicologia; 2. Disciplina; 3. Aprendizagem DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho em

O psicodrama diferente das demais abordagens trouxe um novo modelo de se perceber e tratar o doente, Jacob Levy Moreno, médico, (1889-1974), criador do Psicodrama dizia que “O individuo adoece em grupo e, portanto deve ser tratado em grupo”. Sabemos que o adoecer de um dos membros da família, afeta todo o funcionamento da mesma, podendo a todos adoecer, e no caso de famílias com individuo com dependência química é preciso uma boa e solida estrutura para o enfrentamento dos diversos…