Diferença Entre Tradicional E Tecnicista

predominaram a Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Tecnicista. Na pedagogia Tradicional (1930) o professor é visto como centro de todo conhecimento com uma prática autoritária e inibidora da participação do aluno. Surge então a Pedagogia Nova (1932), onde os papeis se invertem e o aluno passa a ser o centro da ação de educar, toda a prática é voltada a ele; o professor apenas auxilia o desenvolvimento da criança. E em meados dos anos de 1950, surge a pedagogia tecnicista,…

Pedagogia Liberal e Pedagogia Progressista Libâneo classifica as tendências pedagógicas, segundo a posição que adotam em relação aos condicionantes sociopolíticos da escola, em Pedagogia Liberal – subdividida em 3 tradicional, renovada progressivista, renovada não-diretiva e tecnicista – e Pedagogia Progressista – que se subdivide em libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos. Segundo LIBÂNEO (1994), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por…

Foi um grande mestre, dedicado à prática do ensino. Seu discípulo, Platão, desenvolveu uma das primeiras teorias sobre a educação. Como Platão acreditava serem os homens diferentes por natureza, devendo ser colocados em classes que correspondam às diferenças básicas, desenvolveu um plano educacional que atenderia a essa necessidade. Segundo esse plano, os homens seriam selecionados e preparados para trabalhar em uma das três classes por ele enunciadas. Durante os primeiros dezoito anos…

LIBERAL PROGRESSISTA PEDAGOGIA LIBERAL: sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com suas aptidões individuais. TRADICIONAL Séc. XIX e XX TECNICISTA Metade séc. XIX Mundo - realidade transmitida pelo processo da educação, família e igreja - é externo ao indivíduo. - o homem inserido no mundo que irá conhecer através de informações que lhe são fornecidas; -…

escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, baseadas nas aptidões individuais. Dessa forma, o indivíduo deve adaptar-se aos valores e normas da sociedade de classe, desenvolvendo sua cultura individual. Com isso as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, já que, a escola não leva em consideração as desigualdades sociais. Existem quatro tendências pedagógicas liberais Já as tendências pedagógicas progressistas analisam de forma…

método dialético de Platão na obra "A República", onde se trata da organização da sociedade e à natureza política, é relatado em um dos debates que acontecem no filme, onde o grupo de Wiley College discute com o grupo de outra universidade sobre a diferença racial vista nas universidades daquela época, quando existiam as universidades negras, e universidades brancas. Neste debate, Henry Lowe e Samantha Booke, argumentam que toda e qualquer universidade deveria aceitar o ingresso de…

método dialético de Platão na obra "A República", onde se trata da organização da sociedade e à natureza política, é relatado em um dos debates que acontecem no filme, onde o grupo de Wiley College discute com o grupo de outra universidade sobre a diferença racial vista nas universidades daquela época, quando existiam as universidades negras, e universidades brancas. Neste debate, Henry Lowe e Samantha Booke, argumentam que toda e qualquer universidade deveria aceitar o ingresso de…

Escola e Democracia II – Para além da Teoria da Curvatura da Vara e, finalmente, Onze teses sobre a educação e política. Na primeira parte é dado enfoque às teorias não-críticas e apresentado as principais diferenças existentes entre a pedagogia tradicional, pedagogia nova e a pedagogia tecnicista. Na seqüência, é feito algumas considerações sobre as teorias crítico-reprodutivistas e, são elas: a) “teoria do sistema de ensino enquanto violência simbólica”; b) “teoria da escola…

maioria das vezes essas diferenças não são respeitadas e a classe alunada acaba sofrendo as conseqüências de uma concepção de trabalho totalmente fora do seu mundo. Tendência sócio-cultural Joécia Existem algumas concepções e métodos pedagógicos que não alcançam o efeito desejado pelo docente mas em vez de uma análise de tais métodos, o professor continua com sua pose de dono da verdade, sem admitir opiniões que possam servir de apoio para uma melhora. Crítica à tendência tradicional …

na cabeça de professores. Após caracterizar a pedagogia tradicional e a pedagogia nova, indica o aparecimento, mais recente, da tendência tecnicista e das teorias critico-reprodutivistas, todas incidindo sobre o professor. Ele escreve: "Os professores têm na cabeça o movimento e os princípios da escola nova. A realidade, porém, não oferece aos professores condições para instaurar a escola nova, porque a realidade em que atuam é tradicional. (...) Mas o drama do professor não termina, aí.…