Didaticas Do Ensino Superior

A didática e o ensino superior Rossi, Cristiane Aparecida da Rosa1 Orientador: Prof. Me Adriano Antônio Faria RESUMO Indispensável para o desenvolvimento da prática educativa, o estudo da didática há tempos vem instigando os profissionais da educação a buscarem respostas às inquietudes que envolvem o processo educativo, tais como: em que consiste a didática?, Para que serve? Qual a importância da didática para a prática educativa? Ao analisarmos a didática sob o ponto de vista…

Educação a Distância Didática do Ensino Superior FPD0001B CEAD Centro de Educação A DISTÂNCIA Didática do Ensino Superior FPD0001B Faculdade Internacional Signorelli Equipe de Elaboração Presidência Hércules Pereira Vice-Presidência Mônica Pereira Direção Acadêmica Luiz Annunziata Organização/Revisão Eliana Coordenação do Depede Rosane Furtado Projeto Gráfico Carla Salgado David Vieira Produção Editorial Carla Salgado…

MÓDULO DE: DIDATICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR AUTORIA: SANDRO LUIZ DA SILVA MARIZINHA COQUEIRO BORGES KATIA GOMES CARDOSO Copyright © 2008, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil Módulo de: Didática e Metodologia do Ensino Superior Autoria: Sandro Luiz da Silva Marizinha Coqueiro Borges Kátia Gomes Cardoso Primeira edição: 2008 CITAÇÃO DE MARCAS NOTÓRIAS Várias marcas registradas são citadas no conteúdo deste Módulo. Mais do que simplesmente listar esses…

Didática no Ensino Superior A didática é entendida como a ferramenta em que se acontece o processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma sistemática todo seu trabalho, buscando oferecer meios que induzam ao aluno a perceber suas necessidades e criar seus mecanismos, a fim de adquirir novos conhecimentos sem excluir os anteriores. Assim pode-se afirmar que a didática deve ser como uma peça importantíssima na aprendizagem. O educador ao assumir sua postura…

O QUE É DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Gil, A.C. O que é didática do Ensino superior. In: ______. Didática do Ensino Superior, São Paulo, Editora Atlas, 2006. p.1-17. A preocupação com a preparação de professores para o Ensino Superior é recente por parte das autoridades educacionais, afinal antes se considerava que apenas o domínio do conhecimento a ser trabalhado era suficiente para que o professor fosse considerado bom. Associava-se ainda que o bom pequisador fosse o melhor professor…

FACUDADES INTEGRAS SIMONSEN DIDÁTICA DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR ELIETE MACEDO GOMES DEUSELI DOS SANTOS Rio de janeiro 2010/1 ELIETE MACEDO GOMES DEUSELI DOS SANTOS DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Trabalho de conclusão apresentado à Professora Dra. Glória Regina Graçano com requisito para aprovação do curso de Didática do Ensino Superior da turma de Pós – graduação Das Faculdades Simonsen. Rio de janeiro 2010/1 RESUMO

BATISTA DA SILVA DIDÁTICA DE ENSINO SUPERIOR ITAPEVI / SP 2013 A didática e a formação do professor O termo “didática” deriva do grego didaktiké, que significa arte de ensinar. Segundo GIL seu uso foi difundido com o aparecimento da obra de Jan Amos Comenius, Didática Magna, ou Tratado da arte universal de ensinar tudo a todos, publicada em 1657. Hoje são muitas as definições para esse termo, mas quase todas apresentam como ciência, arte ou técnica de ensino. A…

RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) Nome: Jdulian Alves Dias Número de Identidade:__________________________ Órgão Expedidor:_________________________ Disciplina(s): Didática e metodologia do Ensino Superior Local e Data: Palmeiras de Goiás 15/03/2014 1 – Cite os principais pontos da(s) disciplina(s), segundo seu entendimento: Em relação a didática que é conceituada como (arte de ensinar), não há uma receita pronta que devese seguir, o ato de ensinar ou melhor “arte de ensinar” requer do…

técnicas de ensinoaprendizagem para o ensino superior PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR MODALIDADE A DISTÂNCIA – 1ª EDIÇÃO Porto Alegre, maio de 2015. JUSTIFICATIVA; TEMA; METODOLOGIA o Minha identificação como professora; o O professor, o aluno e a sala de aula; o Metodologia: Pesquisa Bibliográfica PROBLEMA Apesar da disciplina de metodologia de ensino nos cursos de…

Disciplina Núcleo Comum: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR ATIVIDADE AVALIATIVA ATIVIDADE - Comente as considerações finais do texto “Formação didático-pedagógica do professor universitário: uma necessidade?” de Vanius Paiva Zaiden Silva O despreparo pedagógico dos professores universitários, também fruto de sua própria formação, pode afetar a formação dos futuros profissionais que necessitam do conhecimento e afeta a todas aquelas pessoas que passam pelo ensino médio sem terem tido a oportunidade