Didatica Na Abordagem Humanista

em bibliotecas e em bancos de teses referentes ao ensino de Geografia, à docência e à formação docente3, e ainda revistas científicas de relevância da área4. Do mesmo modo, nos debruçamos sobre os estudos que 2 Anais do II Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: PEREIRA, Júlio Emílio Diniz. A formação de professores nas licenciaturas: Velhos problemas, novas questões. V. 1 - 2. Águas de Lindóia – SP, 1998, p. 341357. Anais do I Encontro de Pesquisa em Educação do Centro…

construção, o qual deve sempre ser estimulado no aluno. ABORDAGENS DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Abordagem tradicional: baseia-se na prática educativa, onde a criança é vista como um adulto, centralizando o ensino no professor que transmite seus conhecimentos verbalizando-os e o aluno deverá memorizá-los. A maior preocupação é quanto à quantidade e sistematização de conhecimento. Segundo Júlio Moreira, a abordagem nesta didática, então, se resume em “dar a…

ENSINO: As abordagens do processo Maria da Graça Nicoletti Mizukami INTRODUÇÃO O Conhecimento humano, dependendo dos diferentes referencias, é explicado diversamente em sua gênese e desenvolvimento, o que condiciona conceitos diversos de homem, mundo, cultura, sociedade, educação, etc. Dentro de um mesmo referencial, é possível haver abordagens diversas, tendo em comum apenas os diferentes primados: ora do objeto, ora do sujeito, ora da interação de ambos. Diferentes posicionamentos…

Título da Disciplina: Didática Professor Responsável: Ozília Geraldini Burgo Quem é Sueli Marques das Neves? Sua formacao e sua expectativa em relação ao curso e a disciplina de Didática? Nasci em Maringá, em 27 de setembro de 1974, mas vivi até os 8 anos de idade em uma chácara com meus pais e irmãos nos quais guardo muitas recordações, lembro-me da ponte onde o pequeno riozinho passava, das samanbaias que protegiam os rios,dos peixes, dos cascudos escondidos em sua eioca, da…

EDUCACIONAIS 3.1 – Teoria Behaviorista 3.2 – Teoria da Psicanálise 3.3 - Teoria Humanista 3.4 - Teoria da Gestalt 4-PARADIGMAS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR 5- TEORIAS PSICOLÓGICAS APLICADAS Á EDUCAÇÃO 5.1-Empirismo 5.2-Inatismo ou Apriorismo 5.3-Interacionismo 6- ABORDAGENS E CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY À EDUCAÇÃO 7- ABORDAGENS E CONTRIBUIÇÕES DE JEAN PIAJET À EDUCAÇÃO 8-ABORDAGENS COGNITIVAS DA PSICOLOGIA EDUCACIONAL 9- A PSICOLOGIA E…

partir dai saber como era a educação naqueles tempos. Isto acontece porque refletir sobre a educação atual não é tarefa das mais fáceis em uma época caracterizada pela diversidade de pensamentos, paradigmas, ações. Vive-se a heterogeneidade das abordagens sociais, das leituras de mundo, o esfacelamento das grandes teorias que explicaram as formações sociais até agora. 2) O conhecimento, para Sócrates e Platão, se dava na alma, na essência da pessoa. Sendo assim, era centrado no…

condução a melhores performances. Em 1974, um livro foi publicado - The Inner Game of Tennis, de Timothy Gallwey, considerado um marco fundamental para o início do coaching que conhecemos hoje. O livro de Gallwey foi uma obra revolucionária em sua abordagem ao tênis, no qual o autor argumenta que existe, durante o jogo de tênis, um jogo interior que se desenvolve na mente do jogador, onde o adversário é ele mesmo. O importante para o principiante (aprendiz), segundo Gallwey (1996, p.54)…

PERRENOUD, Phileppe. Construir as competências desde a escola. Porto Alegre, Artmed, 1999. (p. 33 em diante). Data: 21/03/2013 Construindo competências A abordagem pelas competências não se opõe à cultura geral, a não ser que esta última receba uma orientação enciclopédica. A própria essência de uma cultura geral não será preparar os jovens para entender e transformar o mundo em que vivem? Por que a cultura iria tornar-se menos geral, se a formação não passasse apenas pela…

AS ABORDAGENS DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM INTRODUÇÃO: O objetivo deste trabalho é mostrar quais são as abordagens usadas na relação professor aluno, e também a formação do professor, que é de crucial importância para existir uma educação eficiente. ABORDAGEM TRADICIONAL Características Gerais Trata-se de uma concepção e uma prática educacional que persistem no tempo, em suas diferentes formas, e que passaram a fornecer um quadro diferencial para todas as demais abordagens que a ela

Palavras-chave: Currículo; Definições; Educação. 1 INTRODUÇÃO A realidade curricular vivenciada nas salas de aula e no próprio contexto educacional promove discussões que revelam as deficiências curriculares no que se refere à contextualização e didática curricular. As instituições são norteadas por leis, decretos, resoluções que estão alicerçadas pelos direitos universais e pela necessidade de atender a todos em todas as necessidades e direitos, assim, reservados. Portanto,…