Didatica Na Abordagem Humanista

MÓDULO DE: DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR AUTORIA: MARIZINHA COQUEIRO BORGES Copyright © 2011, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil Copyright © 2008, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil 1 Módulo de: Didática e Metodologia do Ensino Superior Autoria: Marizinha Coqueiro Borges Segunda edição: 2011 CITAÇÃO DE MARCAS NOTÓRIAS Várias marcas registradas são citadas no conteúdo deste Módulo. Mais do que simplesmente listar esses nomes e…

ensino, mas ao contrário, elabora uma teoria do conhecimento e desenvolve muitas investigações cujos resultados são utilizados por psicólogos e pedagogos. Desse modo suas pesquisas recebem diversas interpretações que se concretizam em propostas didáticas também diversas, implicações de pensamento piagetiano para a aprendizagem os objetivos necessitam estar centrados no aluno, a aprendizagem é um processo construído internamente, a aprendizagem depende do nível de desenvolvimento do…

historicamente tem feito o universo lógico do raciocínio geográfico. Segundo esse autor, entre essas categorias estão: natureza, espaço, território, ambiente e paisagem. Shoumacker (1999, p.46), estudiosa francesa, ao desenvolver os princípios de uma didática da Geografia afirma que para uma aprendizagem eficaz e coerente dos alunos acerca de sua realidade espacial, é indispensável que o saber escolar seja organizado à volta das categorias3 e das noções centrais da geografia, os…

MÓDULO DE: DIDATICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR AUTORIA: SANDRO LUIZ DA SILVA MARIZINHA COQUEIRO BORGES KATIA GOMES CARDOSO Copyright © 2008, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil Módulo de: Didática e Metodologia do Ensino Superior Autoria: Sandro Luiz da Silva Marizinha Coqueiro Borges Kátia Gomes Cardoso Primeira edição: 2008 CITAÇÃO DE MARCAS NOTÓRIAS Várias marcas registradas são citadas no conteúdo deste Módulo. Mais do que simplesmente listar esses…

valores alternativos. Nesse sentido, o movimento CTS se insere em um contexto bem mais amplo que a escola. Mesmo a designação Educação CTSA ainda comporta elementos que transcendem a educação formal, isto é, aquela que se dá em uma relação didática, em um espaço e um tempo definidos pela escola. Veja-se, por exemplo, o papel da mídia na tomada de decisões de ordem política que envolve os mais variados temas e exerce forte influência na opinião pública. Acrescentese a isso…

SUPERIOR DO AMAPÁ – CEAP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 4O SEMESTRE. PROFESSOR: JARI KARDEC P. OLIVEIRA DISCIPLINA: Didática Texto 1 DIDÁTICA: UMA RETROSPECTIVA HISTÓRICA ILMA PASSOS ALENCASTRO VEIGA A retrospectiva histórica da Didática abrange duas partes: na primeira é abordado o papel da disciplina antes de sua inclusão nos cursos de formação…

também influenciou inúmeros filósofos, sociólogos e também historiadores para uma nova concepção do ensino de história como disciplina e também como ciência social. Iremos falar sobre quatro capítulos em “As Escolas Históricas”, obra que contém uma abordagem sobre várias ideologias e homens que marcaram e mudaram a concepção sobre a importância do estudo de História. Capítulo terceiro: “As Filosofias da História”. Neste capítulo, os autores nos apresentam alguns filósofos e grandes…

trabalho, deixando de lado a avaliação classificatória que julga apenas o resultado, sem levar em consideração o caminho percorrido até chegar a ele. Avaliar o educando de uma forma diferente traz para o professor novos desafios, exigindo assim uma abordagem diferenciada, estudos e reflexões sobre sua prática docente, em contra partida o uso do portfólio possibilita uma maior liberdade ao educando que consegue expressar seus conhecimentos de diversos modos, de maneira reflexiva, crítica…

INTRODUÇÃO A necessidade de aprofundamento da didática e conteúdos na Matemática surgiu pela dificuldade de encontrar materiais significativos que enriquecessem meu trabalho dentro da sala de aula. Em minha formação tive a oportunidade de refletir sobre como a criança aprende. Participei de estudos relacionados à construção do conhecimento na escrita e leitura, estudos estes de interesse atual na educação nacional que tratam de concepções de aprendizagem e do objeto do…

juntamente com uma prática interdisciplinar, poderá ser possível se ocorrer uma reorganização dos conteúdos atualmente ensinados na educação básica, bem como da metodologia empregada e principalmente uma formação docente continuada orientada para uma abordagem interdisciplinar e por competências. As transformações ocorridas nas formas de organização do trabalho têm propiciado o deslocamento da noção de qualificação para a noção de competência. Isso têm exigido novas aprendizagens e…