Didatica História Em Quadrinhos

TÍTULO: A VISÃO DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS, TIRINHAS E CHARGES NO ENSINO DE QUÍMICA. AUTORES: ALMEIDA. S. F. (UFPI) ; ATAÍDE. M. C. E. S. (UFPI) RESUMO: Como proposta de garantir um maior interesse, e a inserção da classe discente na sala de aula, surge às histórias em quadrinhos, tirinhas e ou charges como metodologias lúdicas e criativas de ensino, que se adaptam a qualquer realidade de hoje nas escolas. O objetivo do trabalho foi de mapear a visão…

FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANA-DFCH COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA-CCP CURSO DE LICENCIATURA PLENA PEDAGOGIA ANDREZA ISLANE MOREIRA PIRES RENATA ALVES RENATA SILVA SEQUÊNCIA DIDÁTICA VITÓRIA DA CONQUISTA 2015 ANDREZA ISLANE MOREIRA PIRES RENATA ALVES RENATA SILVA SEQUÊNCIA DIDÁTICA Plano de aula apresentado ao Curso de Licenciatura plena Pedagogia, pelas discentes Andreza, Islane Moreira, Renata Alves, Renata Silva, como exigência a…

DEFINIÇÃO E EXEMPLO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA (Encontro do dia 13 de abril) SEQUÊNCIA DIDÁTICA é um conjunto sistematizado de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo etapa por etapa. Essa proposta envolve atividades de aprendizagem e avaliação, organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar. Ao organizar uma sequência didática, é preciso preparar detalhadamente cada uma das etapas do trabalho: Compartilhar a proposta de trabalho

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA1 Bruno Silva de Oliveira (UEG – UnU Iporá) RESUMO: Este artigo objetiva expressar o porquê de se trabalhar com o gênero “histórias em quadrinhos”, já que este constrói-se com inúmeras referências culturais, possui caráter transdisciplinar e capacidade de ser trabalhado em qualquer período escolar. Além disso, este texto trata dos possíveis resultados da inserção deste recurso em sala de aula, como…

GÊNERO HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO PROPOSTA DE AUXÍLIO À EDUCAÇÃO DE SURDOS Por José Augusto da Silva Pinto RESUMO A partir do gênero histórias em quadrinhos, buscamos neste artigo a elaboração de uma didática de ensino inovadora para crianças com necessidades especiais, com base na Educação Inclusiva. Este artigo tem como propósito apresentar e discutir um conjunto de informações e ideias como referência para a construção, desenvolvimento e caracterização de histórias em…

As histórias em quadrinhos é um meio de comunicação onde se visualiza a partir de imagens o que o criador quer passar para o leitor, possibilitando assim o interesse dos alunos pela leitura, havendo aprendizagem e ao mesmo tempo possibilitando o lúdico. Trabalhar as histórias em quadrinhos em salas de aula pode ser um dos recursos para facilitar o desenvolvimento da leitura, sendo um enriquecimento tanto para o professor quanto para o aluno, adquirindo conhecimento de um importante meio…

Rodrigues dos Santos Andreia Bastos dos Santos Clívia Pantoja dos Santos Edigleuma Barros Lobato Ivonete Lobato Marcieli Ferreira de Almeida Maria Augusta da Silva Santos GENÊRO: Quadrinhos PUBLICO ALVO: 6° ANO OBJETIVO GERAL: Promover momentos de leitura e escrita em sala de aula, através do gênero quadrinho bem como suas características. OBJETIVOS ESPECIFICOS: - Possibilitar troca de informações com os alunos; - Trabalhar com a oralidade dos alunos; - Desenvolver a…

Pereira Maciel Texto 1 - Sequências e atividades pedagógicas para alfabetização.......................................... 8 Sara Mourão Monteiro Texto 2 - Sequência didática para desenvolver a leitura e produção de gêneros textuais...... 19 Valeria Barbosa de Rezende Texto 3 - As histórias em quadrinhos (HQs) nas sequências didáticas (SD): o prazer no fazer, ensinar e…

Noeme Soares Amaral Rosenalva Macedo Nogueira Projeto de Ensino: Sequência Didática em língua Portuguesa O Índio: História e Arte de vida Breves – Pará 2013 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOCENTE – PARFOR FACULDADE DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA Projeto de Ensino: Sequência Didática em língua Portuguesa O Índio: História e Arte de vida Resenha como requisito parcial de avaliação na…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – HISTORIA EM QUADRINHOS OBJETIVOS:- - Conhecer o gênero “Historia em quadrinhos” e se apropriar de suas características lingüísticas; - Produzir este gênero textual. HABILIDADES:- - Refletir sobre a linguagem, seu uso e adequação; - Produzir e reproduzir textos orais observando a ordem cronológica dos fatos e o assunto tratado; - Escutar ativamente a leitura de diversos textos; - Ler para usufruir momentos de lazer e estabelecer relação entre…