Didatica Geral Um Olhar Para O Futuro

experiências com profissionais da área específica, palestras etc. A Prática Real: tem como principal característica a aplicação dos temas fora dos encontros presenciais. Além disso, essa modalidade de Prática busca familiarizar o acadêmico com o seu futuro ambiente profissional. Ela é desenvolvida em instituições, tais como: empresas, escolas e ONGs. A nossa foi realizada na Escola Municipal Rodolpho Valle, situada no bairro da Redenção, a mesma funciona em três turnos: matutino,…

Disciplina: Língua PortuguesaProfessores: Temática da aula: Produção de Texto – Tipologia Receita CulináriaTítulo da aula: “Mousse de maracujá para uma aula deliciosa” Duração da aula: (30 min): 19h30 às 20h10.OBJETIVO GERAL: Oferecer meios e condições que levem os alunos a identificar, conceber e escrever, através de modelos, um texto instrucional do tipo receita culinária.OBJETIVO ESPECÍFICO: Escrever uma receita respeitando os passos, formato e elementos desse tipo

Introdução. Este trabalho é importante para o aprendizado, pois está nos preparando para prática docente em sala de aula e também para nos fazer refletir sobre os diferentes aspectos da didática. Desenvolvimento. Público Alvo Para realização deste trabalho optamos por trabalhar com a faixa etária de 06 a 07 anos que corresponde ao primeiro ano do ensino fundamental I. A turma escolhida tem cerca de 25 alunos, os recursos da sala de aula são poucos, os principais são o quadro negro

conhecimentos e experiências. Segundo o Dicionário Aurélio, “comunicação é o ato ou efeito de comunicar (-se). Quando nos comunicamos, transmitimos e recebemos mensagens por meio de signos ou símbolos e que além da fala, as expressões corporais, o olhar, o silêncio e outros fatores também são formas importantes de se comunicar. É importante conhecer hábitos, manias, gostos e o perfil da turma para se comunicar melhor com ela. Ele é um dos principais emissores das mensagens,…

Do ponto de vista didático, planejar é prever os conhecimentos a serem trabalhados e organizar as atividades e experiência de ensino-aprendizagem considerada mais adequada para a consecução dos objetivos. É um trabalho presente que prepara para o futuro visando à transformação da sociedade. Palavras-chave: Planejamento. Ação Educativa. Organização. 1 INTRODUÇÃO O ato de planejar acompanha o homem desde os primórdios da evolução humana. Todas as pessoas planejam suas ações desde as…

429549 LURDES MORI DE OLIVEIRA- RA: 416455 DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO BONITO – MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO PEDAGOGIA LANA MARIA ALVES PEREIRA- RA: 437001 INÊS ROSA DOS SANTOS- RA: 433400 MARINETE VAREIRO RODRIGUES NUNES- RA: 429549 LURDES MORI DE OLIVEIRA- RA: 416455 DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ATPS da disciplina Didática e Prática de Ensino- apresentado com a finalidade…

pedagogia para um bom futuro profissional, tendo em vista que é um curso de licenciatura as disciplinas de estágios supervisionados são de grande importância, pois o aluno poderá colocar em prática o aprendizado adquirido ao longo do curso. Palavras-chave: Experiências Didático-Pedagógicas, Ensino-Aprendizagem, Educação. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 3. CONCLUSÃO 4. AVALIAÇÃO E AUTO AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO 5. CONSIDERAÇÕES…

que os profissionais possam esclarecer e tranqüilizar a família no sentido de respeitar o ritmo de desenvolvimento individual. Crianças com Síndrome de Down podem andar, falar e realizar inúmeras atividades, bastando que tenham chances para isto Em geral, os pais respondem com alegria e interesse aos movimentos e balbucios dos bebês, transmitindo-lhes carinho e segurança. [pic] ESTIMULAÇÃO INICIAL É importante que a criança com Síndrome de Down receba estimulação para se desenvolver…

.......................... 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .......................................................................... 5 CARACTERIZAÇÃO GERAL DA ESCOLA........................................................ 10 FASE DE OBSERVAÇÃO...................................................................................... 11 SEQUÊNCIA DIDÁTICA....................................................................................... 13 DETALHAMENTO DA PRÁTICA................................

CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA O PAPEL FUNDAMENTAL DO PLANEJAMENTO NO ENSINO EDILAINE CRISTINA COCHITO PAIXÃO ARGENTON - RA: 5707148629 ELAINE CRISTINA PAIXÃO DE OLIVEIRA - RA: 5707148641 ELEUZA MARIA COCHITO PAIXÃO - RA: 5708152075 NILVA GOMES PEREIRA - RA: 5707148632 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da…