Estágio IV

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV

AURICLEIA NASCIMENTO DA SILVA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV
CONFRONTANDO TEÓRIA E PRÁTICA

João Pessoa/2014

AURICLEIA NASCIMENTO DA SILVA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV
CONFRONTANDO TEÓRIA E PRÁTICA

João Pessoa/2014
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO..................................................................................................
4
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ..........................................................................
5
CARACTERIZAÇÃO GERAL DA ESCOLA........................................................
10
FASE DE OBSERVAÇÃO......................................................................................
11
SEQUÊNCIA DIDÁTICA.......................................................................................
13
DETALHAMENTO DA PRÁTICA........................................................................
19
CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................
23
REFERÊNCIAS.......................................................................................................
25
ANEXOS

APRESENTAÇÃO

Ensinar e, enquanto ensino, testemunhar aos alunos o quanto me é fundamental respeitá-los e respeitar-me são tarefas que jamais dicotomizei. Nunca me foi possível separar em dois momentos o ensino dos conteúdos da formação ética dos educandos. A prática docente que não há sem a discente é uma prática inteira. O ensino dos conteúdos implica o testemunho ético do professor. A boniteza da prática docente se compõe do anseio vivo de competência do docente e dos discentes e de seu sonho ético. Não há nesta boniteza lugar para a negação da decência, nem de forma grosseira nem farisaica. Não há lugar para puritanismo. Só há lugar para pureza (Freire, 1996, p. 37).

A discussão