Didatica Do Ensino Das Religioes

Aprendizagem e Desenvolvimento Acadêmica: Silvia Cortes Vichinski – RA 19184 Professora: Silvia Carla Referência Bibliográfica: GASPARIN João Luiz, UMA DIDÁTICA PARA A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRITICA – Autores Associados Ltda – set 2002 - 5ª Edição Revista e Ampliada. UMA DIDÁTICA PARA A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA O livro “Uma Didática para a Pedagogia Histórico-Crítica” vem ressaltar a importância da escola e dos professores na aprendizagem do aluno, embora com as atuais…

questionar sobre a sua didática, se seu aluno esta realmente conseguindo aprender, ou se esta so ouvindo os conteúdos. Devemos entender então o ensino como uma necessidade de passar para os alunos valores que são considerados importantes para a sociedade e que mudam constantemente. A educação deve ser uma frequente troca de saberes envolvendo teorias e a realidade sempre com um olhar constante para a sociedade e para as mudanças que ocorrem nela, transformando a educação não apenas em…

seus ensinamentos religiosos, com o propósito de formar um exército cristão. A partir disso preocupavam-se em levar aos povos indígenas os ensinamentos cristãos; a língua portuguesa, os costumes e a moral católica. O sistema de ensino era bastante rigoroso, pois os jesuítas obrigavam os índios a seguirem e respeitarem suas doutrinas como fossem o próprio Deus da Terra, pois só deste modo teriam suas almas salvas. Mas percebeu-se que não seria possível converter os…

TRABALHO DE DIDÁTICA SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE FORMAÇÃO DOCENTE E A ESTRUTURA DO TRABALHO DOCENTE. Formação teórica Tudo na vida é um hábito, ou seja, tudo que fizemos em nossa vida virá hábito. Deve- se ter uma visão culturalmente maior, tem que ter uma mente aberta, deve-se expandir a cultura. Formação é cultura, muitos professores que dão aula para os 5°ano, muita não têm conhecimentos culturais, devido a sua história de vida, base econômica baixa ou por falta de conhecimento.…

Seqüência didática Alunos: 5ª e 6ª séries do ensino fundamental (ciclo II) Duração: 2 bimestres (1 semestre) Conteúdos: Artes, História, História da Arte, Matemática, Ciências Naturais. OBJETIVOS Durante o Projeto e ao final deste, espera-se que os alunos sejam capazes de atingir os seguintes objetivos: Conceituais: Ampliar seu repertório artístico; Expressar idéias, sensações, emoções, através da arte; Reconhecer, diferenciar e apreciar diferentes obras de arte; Conhecer…

CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................... 37 REFERÊNCIAS............................................................................................. 38 ANEXOS 10 INTRODUÇÃO As religiões afro-brasileiras ocupam posições marcantes na vida cultural de várias cidades brasileiras, porém se considerarmos o avanço da educação brasileira no que se refere à identidade negra, tendo como ponto de partida a herança…

projeto pedagógico curricular na escola de acordo com a lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN 9.394/96) os parâmetros curriculares nacionais (PCN), a diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana e o referencial curricular nacional para a educação infantil. As questões pesquisadas estão relacionadas no quadro a seguir: …

CONCURSO PÚBLICO SEDUC/PI 2009 PROVA I – TIPO 14 CARGO: Professor Classe “SL” – ENSINO RELIGIOSO DATA: 20/12/2009 – HORÁRIO: 8h30min às 12h30min (horário do Piauí) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Você deve receber do fiscal o material abaixo: a) Este caderno com 60 questões objetivas sem repetição ou falha. b) Um CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas da prova. c) Para realizar sua prova, use apenas o material mencionado acima e em hipótese…

tratada nos livros didáticos do ensino fundamental e qual a importância desse estudo para o mundo atual. Os livros escolhidos para devida pesquisa, foram dois livros didáticos de História do 6º ano, o primeiro (BARBOSA, MOTOOKA, 2012) que foi disponibilizado pelo MEC para os anos 2014/2015/2016, e o segundo (MARTINS, 1997) sendo disponibilizado no ano 2000; e para comparação utilizamos o livro As primeiras civilizações (PINSKY, 2011). Escolhemos os livros do 6º ano do ensino…

Escola Nova propunha uma instituição de ensino única e gratuita para todos, na qual o estado o subsidiaria. Além de uma instrução voltada para a preparação do educando ao mercado de trabalho, através da qualificação profissional e de uma proposta de uma escola igualitária, onde não haveria distinção de classes. Propôs o uso de quaisquer materiais como podendo ser didáticos, busca explorar, em sentido didático, o professor como o mediador do processo ensino-aprendizagem com novas ideais…