Didatica Da Matematica Como Dois E Dois

D I S C I P L I N A Didática Didática: o que é? Para que serve? Autores André Ferrer Pinto Martins Iran Abreu Mendes aula 01 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Ronaldo Motta Revisoras de Língua Portuguesa Janaina Tomaz Capistrano Sandra Cristinne Xavier da Câmara Ilustradora Carolina Costa Editoração de Imagens Adauto Harley Carolina Costa Diagramadores…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Matemática 1ª Série Parâmetros Curriculares para o Ensino da Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

ele deve estar sempre atualizado (o que significa estudar muito) com as didáticas específicas - compostas dos saberes sobre os conteúdos, da forma de ensinar cada um deles e da maneira como as crianças aprendem. Dupla conceitualização É a estratégia que permite dois aprendizados simultâneos: sobre o objeto de ensino e sobre as condições didáticas para ensiná-lo. Essa estratégia surgiu dentro da didática da Matemática e os programas de formação mais atualizados estão…

antropologia didática da matemática estuda o homem frente com situações matemáticas. A partir daí deu-se, as três rupturas: 1. Afirmam a matemática como essência dos fenômenos didáticos. 2. O desejo de elaborar uma ciência desses fenômenos, o que levou a explicitar os modelos utilizados e submetê-los às leis de uma “epistemologia experimental”. 3. A epistemologia experimental supõe que os conhecimentos só podem ser compreendidos através de atividades e problemas. Porém a…

Mestrado Universidadedabiblia.com.br Apresentação V ocê está começando o estudo da disciplina Didática. Mas o que é, afinal de contas, “Didática”? São “receitas”, ou um conjunto de técnicas para ensinar? Por que o conhecimento dessa disciplina é importante para a formação de professores? De que forma ela pode contribuir para o ensino das Ciências Naturais e da Matemática? Pretendemos que este curso lhe dê subsídios para responder a essas e outras questões. Para tanto,…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA FABRICIO EMANUEL TEIXEIRA DOS SANTOS MATEMÁTICA, MIDIAS DIGITAIS E DIDÁTICA Fichamento apresentado no curso de matemática da faculdade AGES como um dos pré-requisitos para obtenção da nota parcial da disciplina de Geometria Analítica do III período, sob orientação do docente Mr. Tarcísio. Paripiranga-BA Maio de 2014 Referência: GRAVINA, Maria Alice (org.). Matemática, Mídias Digitais e Didática: tripé para formação do professor…

que para o desenvolvimento do pensamento aritmético trabalha-se intuitivamente noções de álgebra, o ensino dessa última, em geral, é efetivado somente nas séries finais do ensino fundamental. Para Lins e Gimenez (1997), na comunidade da Educação Matemática, há poucas noções tão enraizadas como a de que aprender aritmética deve vir antes do aprendizado da álgebra. Para Bianchini e Silva (2005) o professor precisa investigar e considerar os conhecimentos espontâneos das crianças para a…

Yves Chevallard e o conceito de transposição didática “Um conteúdo de saber que tenha sido definido como saber a ensinar, sofre, a partir de então, um conjunto de transformações adaptativas que irão torná-lo apto a ocupar um lugar entre os objetos de ensino. O ‘trabalho’ que faz de um objeto de saber a ensinar, um objeto de ensino, é chamado de transposição didática.” (Chevallard, 1991, p.39) Assim como Bernstein concebeu o conceito de recontextualização discursiva inserido em um modelo teórico

recorrem à contagem e operações para resolver problemas cotidianos, como conferir figurinhas, marcar e controlar os pontos de um jogo, repartir as balas entre os amigos, mostrar com os dedos a idade, manipular o dinheiro e operar com ele etc. Fazer matemática é expor idéias próprias, escutar as dos outros, formular e comunicar procedimentos de resolução de problemas, confrontar, argumentar e procurar validar seu ponto de vista, antecipar resultados de experiências não…

Aplicação da Geometria Analítica na Localização de Barcos, Uma Abordagem Didática. Aplicação da geometria analítica na localização de barcos, uma bordagem didática Prof. Dr. Willames de Albuquerque Soares 1 Gabryella Vasconcelos da Silva 2 Pâmela Maciel Sobral2 UPE\Faceteg RESUMO Uma forma de contextualização, aplicabilidade e multidisciplinaridade da geometria analítica está apresentada. Para a matemática, o sistema LORAN (Long-Ranger Navigation), é possível…