Dez Generos Literários Diferentes

PARA AMPLIAR Todo mundo já ouviu (e provavelmente também já repetiu) a noção de que, para escrever bem, é preciso ler bem. À primeira vista, parece um princípio básico e indiscutível do ensino da Língua Portuguesa. Tanto que a opção de nove entre dez professores tem sido propor aos alunos a tarefa. Ler muito, ler de tudo, na esperança de que os textos automaticamente melhorem de qualidade. E, muitas vezes, a garotada de fato devora página atrás de página, mas - pense um pouco no exemplo…

primeiro romance, O Príncipe da Névoa.  Nos últimos anos transformou-se numa das maiores revelações literárias com A Sombra do Vento, que foi traduzido em mais de 30 idiomas e publicado em cerca de 45 países, e foi finalista dos prêmios literários espanhóis Fernando Lara 2001 e Llibreter 2002. Em Portugal, essa obra foi premiada com as Correntes d'Escritas, do ano de 2006. O autor:  O livro A Sombra do Vento já ultrapassou a marca dos 6,5 milhões de exemplares…

Texto literário e não Literario Existem textos que se classificam como literários e não literários, portanto, este artigo pretende evidenciar as suas particularidades e esclarecer as maneiras de distingui-los. O texto para ser considerado literário precisa ter uma elaboração peculiar e especial ao referir-se aos fatos presentes no texto. Nesses textos é possível perceber traços que não existem nos não literários. Para ser chamado de literatura, o texto precisa ter uma…

jovem adolescente muitas vezes contêm apenas texto Palavras Chave: literatura, infantojuvenil, obras literárias, crianças, jovem, adolescente. INTRODUÇÃO Literatura infantil A literatura infantil é destinada especialmente às crianças entre dois a dez anos de idade. O conteúdo de uma obra infantil precisa ser de fácil entendimento pela criança que a lê, seja por si mesma, ou com a ajuda de uma pessoa mais velha. Além disso, precisa ser interessante e, acima de tudo, estimular a criança.…

literatura infantil na formação do hábito da leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância. Esperemos que gostem! Literatura Infantil Definição A literatura infantil é destinada especialmente às crianças entre dois a dez anos de idade. O conteúdo de uma obra infantil precisa ser de fácil entendimento pela criança que a lê, seja por si mesma, ou com a ajuda de uma pessoa mais velha. Além disso, precisa de ser interessante e, acima de tudo, estimular a…

matéria literária e a linguagem literária. Atribuímos, então, um caráter inovador à obra de Graciliano Ramos, bem como acreditamos que estes questionamentos possibilitam e/ou possibilitaram uma renovação do gênero romanesco e, conseqüentemente, contribuíram para com a evolução do gênero romanesco. Palavras-chave: auto-reflexividade, mise en abyme, o romance no romance. Introdução O romance Angústia de Graciliano Ramos conta com a inserção de um personagem-escritor, ou melhor,…

toda criança, pois elas tem o poder de mexer na mente ,no carater e na indole criança. Toda a literatura infantil contribui para o crescimento emocional, cognitivo e para a identificação pessoal da criança, propiciando ao aluno, a percepção de diferentes resoluções de problemas, despertando a criatividade, que são elementos necessários na formação da criança de nossa sociedade. Palavras-chave: Literatura; criança; Espaço Escolar. “Literatura Infantil são os livros que têm a…

ricas. b) A utilização expressiva da linguagem falada em situações do cotidiano. c) A criativa simetria de versos para reproduzir o ritmo do tema abordado. d) A escolha do tema do amor romântico, caracterizador do estilo literário dessa época. e) O recurso ao diálogo, gênero discursivo típico do Realismo. Gabarito: Letra B Questão 4 - ERRO DE PORTUGUÊS Quando o português chegou Debaixo de uma bruta chuva Vestiu o índio Que pena! Fosse uma manhã de Sol O índio tinha…

da leitura a socialização dos usuários do CAPS juntamente com seus familiares, promovendo atividades recreativas de lazer, integração e descontração. 2.2 Objetivos específicos:  Preparar uma sala para leitura no CAPS;  Trabalhar com gêneros literários diversos, possibilitando aos pacientes a aquisição de competências leitoras;  Relacionar textos e ilustração, manifestando sentimentos, experiências, ideias e opiniões, definindo preferência e construindo critérios próprios para…

Currículo sem Fronteiras, v.11, n.2, pp.54-69, Jul/Dez 2011 CURRÍCULO, NARRATIVAS CULTURAIS E PROCESSOS IDENTITÁRIOS Gilcilene Dias da Costa Universidade Federal do Pará Brasil Resumo O presente texto tece conexões entre currículo, identidade e diferença, a partir de uma abordagem analítica de narrativas culturais e textos literários publicados na Revista Nova Escola, sessão Era uma vez..., inter-relacionados ao campo da educação. Situado na perspectiva dos Estudos…