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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA CÂMPUS PORTO VELHO ZONA NORTE/POLO NOVA BRASILÂNDIA D’OESTE/RO Curso Técnico em secretaria Escolar― Profuncionário MEMORIAL DESCRITIVO HOMEM ,PENSAMENTO E CULTURA Leila Martins Toledo Benati NOVA BRASILANDIA D’OESTE/RO 2014 LEILA MARTINS TOLEDO BENATI MEMORIAL DESCRITIVO HOMEM ,PENSAMENTO E CULTURA Memorial Descritivo apresentado no Curso Técnico de Secretaria Escolar, do Profuncionário, oferecido na parceria IFRO/IFRN, no Campus Porto Velho/Pólo Nova Brasilâdia D’Oeste, sob a orientação do tutor presencial Hosano Lopes Lima,, como requisito avaliativo da disciplina Fundamentos e Práticas na EaD. NOVA BRASILÂNDIA D’OESTE/RO 2014 1 BREVE RELATÓRI O PESSOAL “Comecei o curso no dia 13 de Março de 2014 SEMEC,o nome do meu tutor Hozano Lopes Lima. Minhas expectativa no primeiro dia não foram as melhores, pois confesso senti muita dificuldade em acompanhar as explicações, pois sempre ter estudei com professor presencial e já faz 10 anos terminei o ensino médio, por esse fato senti muitas dificuldade.Com o decorrer das aulas pude perceber que não seria tão difícil o quanto pensava 2 EXPECTATIVA PARA O MÓDULO Este módulo me fez ver que somos profissionais da educação, e que temos nossos valores. Mas também temos leis a serem cumpridas. Sabemos que podemos trabalhar com o direito de ir e vir, e

sociológica CADERNO 3 HOMEM, PENSAMENTO E CULTURA: ABORDAGEM FILOSÓFICA E ANTROPOLÓGICA 1. INTRODUÇÃO “A educação, mas que processo, é projeto”. Carlos Roberto Jamil Cury Este trabalho consiste no relato dos pratiques desenvolvidos e na síntese do CADERNO 3 – Homem, pensamento e cultura: abordagem filosófica e…

neste módulo foi devir humano, trabalho e educação, o trabalho é essencial para o ser humano, pois homens e mulheres constroem e transformam com o trabalho com o trabalho e com o trabalho nos educamos e somos educados, estamos sempre aprendendo e ensinando e o outro ponto é devir humano, valores e educação. Existe diversos tipos de valores, o mais importante no ser humano é a ética porque sem ética o ser humano não tem um bom convívio na sociedade. ASSUNTOS ABORDADOS NA DISCIPLINA:…

Cultura: Abordagens Atropolgicas e Folosofcas Memorial Este módulo me fez ver que somos profissionais da educação, e que temos nossos valores. Mas também temos leis a serem cumpridas. Sabemos que podemos trabalhar com o direito de ir e vir, e que ser autônomo e compartilhar para uma vida coletiva em que todos possam se sentir bem. Aprendemos também que as pessoas podem pensar a mesma coisa ou pensar diferente, sobre si mesma e sobre a sociedade. Nesta unidade compreendi que o devenir é…

ABORDAGEM SOCIOLÓGICA UNIDADE 1- DEVIR HUMANO O devir humano é o mesmo que o devenir que ver a ser a transformação, a mudança, é o tornar-se diferente do que já foi ou que se é. É a evolução do ser Humano, é tornar-se diferente ao longo da vida. A humanidade muda constantemente de acordo como são criadas e inventadas novas condições de existência e de vida. Neste contexto a cultura é criada pelas transformações realizadas por homens e mulheres, que ao adquiri-la ou…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA CÂMPUS: Porto Velho Zona Norte /POLO: Ouro Preto do Oeste- RO Curso de Técnico em Secretaria Escolar ― Profuncionário MEMORIAL DESCRITIVO: Homem, Pensamento e Cultura NIVALDO FERREIRA DA SILVA OURO PRETO DO OESTE/RO 2014 NIVALDO FERREIRA DA SILVA MEMORIAL DESCRITIVO: Homem, Pensamento e Cultura Memorial Descritivo apresentado no Curso de Técnico…

Unidade 1: Devir Humano Pratique pág. 29 Você deve estar pensando que, sendo a educação uma forma de transmissão cultural entre os indivíduos, então a cultura não se transforma. Será? Qual é o seu testemunho sobre isso? E o de seus colegas de trabalho? O seu modo de pensar e de viver é o mesmo dos seus pais, por exemplo? Pense na sua história de vida e procure saber da história de mais um ou dois colegas. Lembre-se de que…

IVANILDE DA PAZ; NANCY; VANCLEI TERTO; ADRIANO HOMEM PENSAMENTO E CULTURA abordagem filosófica e antropológica DEVIR E DEVENIR Devir é o mesmo que Devenir; é uma série de transformações. A Transformação ou mudança de estado considerado em si mesmo.. 2 O DEVIR HUMANO LINGUAGEM E EDUCAÇÃO 2.1 – LINGUAGEM: CONCEITO E ELEMENTOS 36 2.2 – LINGUAGEM E LINGUA 41 2.3 – LINGUAGEM e COMUNICAÇÃO 43 2.4 – DIÁLOGO, COMUNICAÇÃO E…

destacados a importância do devir humano, ou seja, a transformação da natureza humana. Este módulo chama a nossa atenção a problematizar algumas questões, tais como investigar e criticar nossa participação, enquanto seres humanos, na vida da escola, tendo em vista a construção de nossa identidade profissional, enquanto trabalhadores da educação. O “tornar-se humano e profissional”, é um assunto constante no referido módulo. Pois, o devir humano se da principalmente pela cultura, através…

Modulo II Homem, Pensamento e Cultura: Abordagens Atropolgicas e Folosofcas MEMORIAL No módulo homem pensamento e cultura: abordagem filosófica antropológica; pude ver que a escola é um espaço onde acontece a educação formal que é intencional. Existe para educar coletivamente o indivíduo, respeitando sua cultura e o meio social onde vive. O que aprendemos na escola deveria ajuda a construir nossa identidade. Podemos ainda averiguar que a na escola o indivíduos deveria opinar, ser…