Devir Humano Escola E Educação

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DOCENTE: MARIA IVANILDA SOUZA DISCENTE: ELAINE SOUZA LUSLENE VASQUES FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Rio Branco – Acre 2013 QUESTÕES SOBRE O TEXTO ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA 1 – Explique o que há em comum nas concepções antropológicas desde a Antiguidade grega até o século XVIII. Discuta em que medida essa concepção antropológica ainda está

ideia de que as leis necessárias e universais da Natureza podem ser plenamente conhecidas pelo nosso pensamento, isto é, não são conhecimentos misteriosos e secretos, que precisariam ser revelados por divindades, mas são conhecimentos que o pensamento humano, por sua própria força e capacidade, pode alcançar. A ideia de que nosso pensamento também opera obedecendo a leis, regras e normas universais e necessárias, segundo as quais podemos distinguir o verdadeiro do falso. Em outras…

muda, transforma. Assim, para Heráclito, só o devir das coisas é permanente, uma vez que as coisas não têm realidade senão no perene devir (SILVA e GOMES, 2013). O devir é fulcral para a Filosofia grega. Para saber mais sobre o que é devir e sua importância para a Filosofia, leia o capítulo 2 – O Nascimento da Filosofia, do livro “Convite à Filosofia”, de Marilena Chauí. Pitágoras de Samos (c.582-497 a.c) Pitágoras, o fundador da escola pitagórica, nasceu em Samos e em 532 foi para a

Os “diversos rostos da infância” e suas respectivas formas de Educação Resumo: Este artigo faz uma análise da infância ao longo da história, considerando a participação da criança na sociedade e nas respectivas formas de educação. Analisar as concepções teóricas sobre a infância, no âmbito familiar, escolar e social realizando reflexões sobre a infância da idade média e atual. De um quase anonimato, a criança passa a ser percebida de uma forma romântica e evolui para um sujeito…

futuro, sobretudo o devir, precisa ser pensado como base no auxílio às atividades humanas. Em sua definição mais ampla, o planejamento apresenta algumas características essenciais. São elas: a) o processo de prever necessidades, entendido como um processo de sondagem da realidade como passo inicial; b) o processo de racionalização dos meios e dos recursos humanos e materiais, por meio do qual é feita uma análise das disponibilidades e possibilidades dos meios, dos recursos humanos e…

CONTEMPORÂNEOS DE EDUCAÇÃO: ESCOLA TRADICIONAL E ESCOLA CONSTRUTIVISTA DENISE MARIA MACIEL LEÃO Psicóloga, mestre e aluna especial do Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira – FACED – UFC RESUMO O texto procura demonstrar as principais características dos paradigmas de educação da atualidade – a Escola Tradicional e a Escola Construtivista – a partir da análise dos aspectos filosóficos, epistemológicos, teóricos e metodológicos de cada tipo de escola.…

Diferentes épocas, diferentes homens - Definição, origem e o nascimento da filosofia A compreensão do ser humano via Antropologia Filosófica O legado da filosofia grega para o ocidente europeu: A idéia de que a Natureza opera obedecendo a leis e princípios necessários e universais; A idéia de que essas leis podem ser plenamente conhecidas pelo nosso pensamento, isto é, não são mistérios; A idéia de que nosso pensamento também opera obedecendo a leis(função lógica); A idéia de que as…

helenístico ou greco-romano, do final do século III a.C. até o século VI depois de Cristo. Nesse longo período, que já alcança Roma e o pensamento dos primeiros Padres da Igreja, a Filosofia se ocupa, sobretudo com as questões da ética, do conhecimento humano e das relações entre o homem e a Natureza e de ambos com Deus. PERIODOS E CAMPOS DE INVESTIGAÇÃO DA FILOSOFIA GREGA Pode-se perceber que os dois primeiros períodos da filosofia grega…

didáticos e desenvolvimentos de projetos escolares educativos DESEMVOLVIMENTO A organização do trabalho na escola numa direção participativa exige que se considere alguns pontos importantes, como o reconhecimento da importância da atuação do diretor na condução do trabalho educativo na escola; seu papel de articulação, coordenação de esforços e imprescindível; a valorização da atuação participativa, pois a ação educacional será mais…

reflexões sobre o cenário atual da educação e da vida, nota-se a importância de educar e transformar pessoas em cidadãos de bem e valores que são perdidos diariamente. O texto despertou-me a atenção quando diz que pessoas de ótima formação saem algemadas de suas casas e vão parar no banco dos réus. E perceptível que esta é uma questão que deve ser aplicada aos valores, ou seja, pessoas estas que tiveram uma boa educação em termos alguns termos, porém, não aprendeu sobre a escola da vida…