Desenvolvimento Logico Matematico

estudos e pesquisas, refletir e analisar os jogos e brincadeiras que contribuem na construção do conhecimento matemático. O objetivo da pesquisa é mostrar como se dá a construção do conhecimento matemático por meio do uso de jogos e brincadeiras, e para desenvolvê-la utilizaremos a metodologia da Pesquisa Bibliográfica. O seu problema norteador é: Com se dá a construção do conhecimento matemático nas séries iniciais do Ensino Fundamental utilizando jogos infantis? Partiu-se de uma…

ou quotite). Apresentam uma tabela onde sintetizam a ordem hierárquica do desenvolvimento em níveis. Nível I – a criança não consegue fazer um conjunto que te¬nha o mesmo número. Nível II – a criança (4 e 5 anos) consegue fazer um conjunto com o mesmo número, mas não consegue conservar essa igualdade. No geral, os educadores acreditam, ser eles os responsáveis em levar as crianças ao nível de desenvolvimento seguinte. Esta é uma aplicação falsa da teoria de Piaget. • CAPÍTULO 1

PROJETO DE PESQUISA: RELAÇÃO ENTRE OS CONECTIVOS LÓGICOS MATEMÁTICOS E A LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO JAVA Orientando: Kelson Fernandes Silva Orientador: Prof. Dr. Roberto Arruda Lima Soares TERESINA - PI 2013 KELSON FERNANDES SILVA PROJETO DE PESQUISA: RELAÇÃO ENTRE OS CONECTIVOS LÓGICOS MATEMÁTICOS E A LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO JAVA Projeto de Pesquisa referente ao curso de Especialização em Matemática Aplicada às Ciências e Tecnologias

abstração da Matemática não é compartilhada por nenhuma outra disciplina. Embora os seus modelos possam ser usados para ajudar a explicar o mundo real, nenhuma correspondência biunívoca pode ser estabelecida entre os exemplos da vida real e os modelos matemáticos respectivos. A Matemática é também fortemente hierarquizada. Se um aluno tem uma concepção errônea acerca de uma parte desta cadeia lógica, então os bloqueios subseqüentes da aprendizagem parecem aumentar de complexidade.…

O TRABALHO DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO LÓGICO MATEMÁTICO SEGUNDO JEAN PEAGET E CONSTANCE KAMII Alexssandra Aparecida Valiente, Sara Cristina da Costa e Steffanny Dyanna Martello. e-mails:alexssandravaliente@hotmail.com; sar-acc@hotmailcom; steffannydy@hotmail.com Orientadora Ms. Maria Rita Sefrian de Souza Peinado e-mail:mritapss@hotmail.com Universidade Estadual do Oeste do Paraná/X Semana Acadêmica e VII Jornada de Estudos Pedagógicos do Curso de Pedagogia: o currículo e a…

com professor e demais. A leitura e escrita está em processo de desenvolvimento. A interpretação e oralidade desenvolvem-se gradualmente paralelo a aquisição e ampliação da leitura. Escreve, ordena e amplia frases. A criatividade precisa ser estimulada Nas atividades de ortografia desenvolve construções com padrões simples e complexos precisando exercitar mais a leitura. O raciocínio lógico matemático está em processo de desenvolvimento conforme as atividades são propostas. É expressiva…

Tema: Conhecendo os atributos: forma, cor, espessura e tamanho através dos blocos lógicos Bloco de Conteúdos: Matemática e Geometria Objetivos da Intervenção: Conhecer os atributos como: cor; tamanho, espessura e forma Ano Escolar: 1º período (6 crianças – 2 meninos e 4 meninas ) Metodologia Através de uma atividade envolvendo os blocos lógicos o trabalho propõe desenvolver conceitos lógico-matemáticos, de correspondência, classificação, seriação e geométricos. Será…

DR. RICKARDO LÉO RAMOS GOMES RESUMO A pesquisa tema desse artigo buscou investigar se os jogos matemáticos auxiliam na aprendizagem da matemática nas referidas séries, para tanto, inicialmente, buscou-se conhecer as contribuições da utilização dos jogos enquanto recurso didático para o ensino e aprendizagem desta disciplina e demonstrar alguns jogos como o Tangram e os Blocos Lógicos como recursos didáticos que permitissem a exploração dos conteúdos de matemática do ensino fundamental

estratégias como o xadrez. Muitos deles podem ser estudados do ponto de vista matemático, e outros têm regras que “obrigam” os jogadores a fazer raciocínios do tipo lógico-matemático. Os Parâmetros Curriculares Nacionais ( PCN ) recomendam a utilização de jogos no ensino fundamental e salientam: “ os jogos podem contribuir para um trabalho de formação de atitudes – enfrentar desafios, lançar-se à busca de soluções, desenvolvimento da crítica, da intuição, da criação de estratégias e da…

(desenvolva um tema pertinente ao seu curso de pós-graduação, e delimite-o conforme o enfoque desejado): O Tema será ENDUCAÇÃO FUNDAMENTAL: A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E AS DIFICULDADES DO ENSINO E APRENDIZAGEM. O desenvolvimento do Projeto será realizado na Escola Municipal Raio de Luar, onde partiremos de pesquisas realizadas no Secretária Geral da Escola através do SIGE, com relatórios e depoimentos dos Coordenadores e Professores sobre a construção da…