Desenvolvimento Logico Matematico

numero um. Esse tipo de ação de contagem envolve esquemas de seriação. E essa seriação passa de simples para complexa por volta dos sete anos. O professor deve entender que cada criança age de acordo com a sua idade e também de acordo com seu desenvolvimento intelectual, e lembrar que muito erro constrói. A CONSTRUÇÃO DOS NUMEROS Sabemos que desde pequena a criança tem contato com os números, no seu contexto familiar e social: para identificar sua idade, o numero do canal de TV, do…

jogos como uma estratégia importante neste contexto. Inicialmente abordamos o desenvolvimento do conhecimento lógico matemática também as dificuldades que a criança e o adulto tem relacionadas a aprendizagem de matemática, diferenciando duas dificuldades bem comuns a Acalculia e Discalculia. O capitulo final foi construído com base nos estudos das metodologias do ensino lógico matemático, analisamos formas pelas quais os educadores podem identificar esse tipo de…

TCD DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO POLO: REALENGO, CURSO: LETRAS - PORTUGUÊS/LITERATURA, DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 15/11/2011 22:25 - Aluno(a):sidney franklin a. de oliveira Psicologia da Educação Tema: A construção do Raciocínio lógico-matemático. Título: Inteligência lógico matemático. Objetivo: Compreender a importância da Psicologia é imprescindível valorizamos a nossa crença de que “ Todos poderão aprender se acolhermos os diferentes estilos…

A lógica de programação permite definir a sequência lógica para o desenvolvimento de programas. No decorrer do curso aprendemos assuntos como: pensamento dedutivo e matemático e raciocínio abstrato. Os computadores são compostos por componentes físicos (hardware) e lógicos (software). A estrutura interna do computador é dividida em quatro unidades lógicas: Unidade central de processamento, dispositivos de entrada e saída, programas e unidade de memória. A função da memória interna é…

verificar o tempo entre muitos outros, e se desenvolveu no decorrer da história do homem. Atualmente a matemática é vista por muitos com algo difícil de ser compreendido, levando à aversão da disciplina por parte dos alunos, sendo ruim para seu desenvolvimento futuramente, pois ela está em tudo que nos rodeia, muitas vezes a disciplina é apresentada ao estudante de maneira tradicional devendo ser memorizada mecanicamente e não compreendida. A educação matemática é uma construção e…

 REUNIR O MÁXIMO DE INFORMAÇÕES POSSÍVEIS SOBRE O ALUNO, TANTO NO CONTEXTO INDIVIDUAL QUANTO NAS SUAS RELAÇÕES COM O MEIO;  CONSIDERAR OS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO;  PRIORIZAR AS PRODUÇÕES;  EXPLICITAR O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO, CONSIDERANDO OS ASPECTOS SOCIAIS, COGNITIVOS E PSICOMOTORES;  PRIORIZAR OS ASPECTOS COGNITIVOS E COMPORTAMENTAIS;  VINCULAR O PARECER À PROPOSTA PEDAGÓGICA, AOS PLANOS DE ESTUDO E AOS PLANOS DE TRABALHO;…

A matemática moderna pós anos 80 Os matemáticos modernos: Andrew Wiles: Andrew Wiles nasceu em Cambridge a 11 de Abril de 1953 e atualmente é Professor na Universidade de Princeton, e um matemático extremamente influente ele e reconhecido pelo grande feito de ter conseguido resolver o Ultimo Teorema de Fermat que ate então estava intacto dentro da comunidade matemática por 300 anos. Andrei Kolmogorov(1903-1987) : Foi um matemático soviético muito influente na área da probabilidade,…

E DO RACIOCÍNIO MATEMÁTICO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN Autora Simone Guimarães Custódio Orientadora Profª Drª Nancy Capretz Batista da Silva Universidade Anhanguera UNIDERP – Departamento de Pós Graduação, Avenida João Batista de Souza Soares, 4121 - Colônia Paraíso - São José dos Campos - SP CEP: 12236-660 – www.edcristasimone@gmail.com Resumo- Este trabalho faz uma reflexão sobre a inclusão, à aquisição da leitura e escrita e do desenvolvimento do raciocínio matemático por…

2011 É importante destacar que a Matemática deverá ser vista pelo aluno como um conhecimento que pode favorecer o desenvolvimento do seu raciocínio, de sua capacidade expressiva, de sua sensibilidades estética e de sua imaginação. Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental – Volume 3 DEDICATÓRIA Agradecimentos RESUMO O raciocínio lógico matemático é uma ferramenta de suma importância para a construção do saber científico é também responsável pela…

A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO LÓGICO MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fernanda Borges Adão Maria do Carmo Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 9271) – Prática do Módulo V 21/11/2011 RESUMO O conhecimento Lógico- Matemático tem fonte interna, se encontra no próprio sujeito, pois é construído através da coordenação das relações que ele estabelece entre os objetos, não têm existência na realidade externa (igualdade, diferença, o conceito de número). É